育儿经– 顽童学画
2002-03-27 22:39:09
来源:星星生活

4岁的儿子在幼儿园上小班,上学期幼儿园开设英语和美术班,想他那么调皮捣蛋,也学不了什么,便给他报了美术班,不过让他随便地涂涂抹抹罢了。

第一次课结束时我去接他,教师正对一位家长称赞一个女孩画的画,我看了一眼,只见白纸上画着一串红色的葡萄,葡萄串上方横着一段葡萄藤,葡萄藤上有两片叶子。几乎与教师画在黑板上的一模一样。

再看我孩子的画,那根葡萄藤从纸的上方向右延伸,又从右侧拐下来直到底边,呈倒L型。那串葡萄也不是红色的而是黑色的。我问孩子葡萄藤为什么那么长并且拐了弯,孩子说:“葡萄藤是从地面长出来的,王奶奶家的就是这样的。”我一想,对呀,王奶奶住一楼,院子里有一架葡萄,葡萄藤正是从右侧向上爬到架顶后向左侧横向延伸的。我又问孩子:“那你的葡萄为什么是黑色的?”孩子说:“妈妈买的葡萄就是黑色的,黑色的葡萄甜。”我又一想,也没错,我一直是买那种黑紫黑紫的玫瑰香葡萄,孩子把紫色当成黑色了。

孩子没有完全按照教师的意思画,他有他自己的想法,可教师并不认可他这样的画。回到家,与丈夫说了这种情况。丈夫不但不批评孩子,还把他大大地鼓励了一番,说孩子的画有自己的风格,是写实派。

孩子见爸爸支持他就更加来劲儿了,每次上课都有超乎寻常的发挥。比如教师教他画向日葵,花盘里用黄色笔画出斜斜的格子,格子里点上黑点,表示瓜子。而我孩子的画呢,每个格子都是空空的,没有瓜子。我让他点上黑点,他不点。他说他画的是大姨家的葵花。我说:“谁家的葵花也得长瓜子呀!”他眨了眨眼睛说:“妈妈,你忘了,大姨家的葵花子让你给吃了。”噢,他这一提醒我想起来了,大姨曾摘过一个葵花盘给他吃瓜子,他不吃,都让我吃了。没有子的花盘他玩了好长时间,并记在心里。

幼儿园的走廊里,一期一期地展出孩子们的优秀画作,我孩子的写实画一直没展出过,我心里有一丝隐隐的不安,可孩子却一副无所谓的样子。

美术课快结束时,教师也收走了我孩子的画,我以为孩子有了转变,知道跟着教师的思路画了。第二天展出了一看,他的“画风”依然。画的是马路上的公共汽车,车身还算不离谱,只是下面密密麻麻全是轮子,数一数足有10个。问孩子为什么画这么多轮子,孩子振振有词:“轮子多了,车跑得快!”

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