涂波

离明年秋季入学还有大半年，可大多伦多地区的许多中学已进入招生报名的最后阶段。如何判定学校学习环境好坏，选择适合子女成长的学校，成为许多家长的当务之急。一些家庭因此择区而迁。于是“名校”及“名校区”成为了热门话题。

何为“名校”及“名校区”

究竟何为”名校”，“名校区”又是如何划分得呢？其实名校从未有官方的定义，且颇受置疑。其重要依托是2001年Franse Institute对安省600家高中做过一个排名研究报告。该报告令许多排名前列的学校得到“名校”的佳誉。而为这类“名校”所划定的学区则顺理地成为“名校区”。但近年来由于名校人满为患，一些学区的划分增加了许多限制性的条件，如入住学区内新建楼盘的学生需转入其它学校等，因此需特别慎重。不过名校大都有一个共同特色：开办由各教育局定点并资助的特殊教育课程，包括天份(gifted)，艺术(音乐，美术，舞蹈，戏曲)，科技，预课(AP)及国际文凭(I.B.)等课程。由于此类课程除择优而录，还提供精英和强化教育，从而大大提高了学校的整体成绩。

对学校教学质量的判定

其实强化及精英教育外加优秀的师生不仅是名校也是私校的成功法宝。因此有无专项及强化教育(即特殊教育)是教学质量高低的重要判据，而是否名校并不重要。另外，近年来安省政府极力推动的EQAO统一考试对学校也是一个很好的测评。大多伦多地区仅有10多家高中EQAO语文及格率达到90%。细分析，这些学校在其方面表现也出类拔萃，享有名校美誉实至名归。此外在校人数以1500人佳。加国以外出身的学生比例高低往往与语文整体水准成反比。最有说服力的指标是学校的大学升学率及入读名牌大学的人数，可惜，只有个别十分优秀的学校愿意公布这方面的数据。

跨区上学

能在名校区置业保障入读名校，固然好，但如能跨区就读，置业选择性就更灵活。跨区上学的主要途径有：由初中天份班升读高中的天份特殊教育；通过高中特殊教育的专项考试，获得艺术，科技(Tops,Macs)等专项特殊教育的资格。值得一提的是科技类的专项课程对数理方面的高要求正好配合华人子女的 数理强项，该类学校又多在华人社区的周围，很适合华人子女入读；教会学校是一个可兼顾品学的理想选择，其男女分开的学校多是跨区入读，如：密市的Holy Name of Mary, 不需宗教背景，96%大学升学率，EQAO通过率96%。

信息渠道

由于多数特殊教育课程需考试，且提前半年录取，家长应早收集信息，作好准备。主要信息来源有
1、各教育局的官方网站及媒体www.thestar.com,www.nationalpost.com
2、参加在年底年初学校为学生家长召开的INFORMATION NIGHTS
3、走访或电话联系有兴趣的学校，访问其网址
4、向有过此经验的家长咨询

另一有效的途经是在置业前与专业的地产经纪讨论。目前正值明年高中入学申请阶段，切记不要错过12月及1月间学校举办的 INFORMATION NIGHTS。如需更多信息资料，请电416-3186150或email：[email protected]

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―― 特殊教育课程与学区选择
http://www.newstarweekly.com/news/viewarticle.php?t=12823