（星星生活专稿/作者：小苗）今年9月开学的时候，我们5年级的社会学课开始学习加拿大政府。那时老师告诉我们10月6日有一个安大略省的省选，而且还宣布我们班将会在省选的前一天，10月5日，主持组织一个我们全学校4年级以上学生和老师参加的模拟省选。这让我们每个人都很激动地喊起来：“Yay！”因为我们以前都觉得投票选举是大人们的事情，这一次不仅我们也要投票，而且还是有我们自己来组织主持！

最开始，老师把我们班的学生分成4个小组，每个组代表一个政党。有自由党(Liberal)，进步保守党(Progressive Conservatives)，新民主党(New Democrats)，绿党(Green)。我和另外5个同学在新民主党里，我们每个组的任务就是做一个竞选宣传片，介绍自己的政党，去说服选民为什么要投自己所在的政党的票。

我们用了很多时间到报纸和网络上搜索和收集资料，了解自己所在的政党的竞选纲领。我们还要留意现实生活中的竞选活动，比如，会有人到居民家里宣传他们所在的党，让人投他们的票。在路边插上自己政党的选举牌。老师也让我们看9月27日电视上的选举前的辩论。然后，我们每一个组都制作了一个不到一分钟的录像宣传片。

后来，老师要我们到一个叫Bitstrips的网站(bitstrips.com)去做一个漫画故事，每一个人在自己的故事里要讲出至少三个投票的理由。我写的是：1. 因为加拿大是一个民主的地方，每一个公民都要去投票，都有权力选择自己要的政党；2. 如果你不投票，那你想要的政党就少了一票，就可能不会有这个政党来执政；3. 如果你不投票，可能也影响到别人不去投票，那就没有人参与投票了。

再后来，老师又重新把我们分成四个小组，有Communications (通讯组)，Voters Education (选民教育组)，Events (事件组)，还有Operations (运作组)，我和另外两个同学在通讯组里。我们组从模拟省选前6天开始，每天早上在学校的广播里做宣传，告诉我们学校的每一个人10月5日会有一个模拟省选，希望大家都去学校体育馆投票。

我们的事件组的同学会给每个学生和老师做ID(身份证)。选民教育组的同学也会去每个班级教室用他们制作的PowerPoint给大家讲解如何投票，尤其是怎么在选票上标出想要投票的政党。我们组的每一个人还利用课间活动时间做了3个不同样式的选举投票海报，并且打印出很多，贴在学校的走廊里。

老师也帮助我们向Student Vote Program预定了Ballot Box(投票箱)，Ballots(选票)和Voting Screens (投票屏幕)。

10月5日，模拟投票的那天早上，运作组的同学把我们班所有人都做了分工，有Deputy Returning Officer (DRO，副选举主任)，Poll Clerk (投票业务员)，Candidates (候选人)。我是一个DRO，我的任务是同学给我他们的选票，我在选票的背面签字，然后给回他们。另一个DRO就会告诉他们去哪一个投票屏幕后面的桌子上填好选票，折叠起来，不能让别人看见填好的选票，再放进投票箱。

有很多人来投票了，很多老师也来了。每个人投完票，都会得到一个可以贴在衣服上的纸条，这是我们老师做的，上面写着不同的激励家长们第二天去投票的话，比如“Voting is Awesome” (投票真的很棒)，“I Love Voting”(我喜欢投票) “Vote on October 6th” (10月6日去投票)，等等。

两个小时的投票结束以后，我们10个DRO开始数票，还有3个同学帮着我们做统计，其他同学看着我们做。我们要统计出每一个政党有多少票，还要统计出有多少废票，因为有人没按照我们介绍的方法在他们要投的政党旁边的圈里画“X”。

最后，老师把我们学校的投票结果送去Student Vote Program，他们那里再把我们学校的结果和其它参与这个模拟投票的学校做比较，也和真正的正式选举结果做比较。老师还嘱咐我们在10月6日正式的省选结果公布出来之前，不要和任何人讲我们学校的投票结果，否则会影响大人们的投票倾向。

10月6日那天晚上，我也跟着我的爸爸妈妈去投票站投票，看到这个真正的正式投票和我们主持组织的模拟投票程序一样，就是我们的投票有3个Voting Screens，而这里只有1个。

这个活动让我们学习了加拿大不同的政党和省选是怎么回事儿。虽然我们还不到正式投票选举的年龄，但是，这个模拟省选让我们知道了投票真的很重要，也了解了投票的程序，等我们长大的时候，就知道怎么去投票了，而且我们也还可以到投票站去帮着人们投票。

(照片由老师提供)