–DD移民女性话题系列讲座

（星星生活专稿/作者：DD）听说中国的中小学生非常辛苦，学校的正规课程排满不说，课外作业、辅导书、补习班也是五花八门，难得有多少玩的时间。和他们比起来，加拿大公立学校的中小学生可要轻松多了：作业少得“吓人”，课堂里气氛“异常”轻松,根本没有期中、期末考试等等。

在这种“非常适宜孩子居住的”环境下，哪个孩子能不整天轻松加愉快呢？

再作快乐的加拿大学生

从多伦多到北京，再从北京到多伦多，不到一年，儿子被足足折腾了一大圈。

最初，我们是在儿子三年级末时回国的，他在北京首先渡过了一个暑假。暑假期间，为了让他强身健体，我和老公别出心裁，送他去了一家少林武校。我们主要考虑儿子在加拿大学的跆拳道根本不是什么真功夫，好容易回到祖国，应该让他学点国粹。没料到，儿子去了一个星期就打死也不去了。他对我说不想去的主要原因，不是因为学习功夫太辛苦，而是无法容忍教练打人骂人。

我一听，忙不迭的询问是他被打骂了吗？他回答说，“没有，但我看不了别的孩子被打，中国学校不给学生Respect。”我面对从不说慌的孩子竟然无语了，在加拿大受了教育的他原来最需要的是被尊重，我默默地同意他不再去武校学武了。

四年级正式开学后，儿子插班到北京一家不错的双语学校。班任老师非常好，班级只有普通学校一半那么多学生。每天中文课英文课各占一半，而且游泳课、高尔夫球课、钢琴课等等课程一应俱全，学校还有大型食堂，每天自助餐有几十种菜任由孩子挑选。我幻想儿子在这样环境下一定是没有问题的了。

不料，上学第一件头痛的事情就是如厕问题，不会蹲便的他非常不解，问我“学校的厕所怎么会那样？”我只好回答“这样的厕所更加卫生。”住校一段时间后，老师跟我反映儿子吃的非常少，我追问他，他才说了实话，“为了减少上厕所的次数，我在节食。”还有一个坐姿问题，加拿大的小学根本没有我们中国那种课桌，老师学生都非常随便，或者坐在地上或围坐在小桌四周，因而，儿子根本无法理解，为什么中国学校要求学生手背在身后地听课。

一天，他问我“妈妈，什么是少爷？”我正纳闷，问他在哪里听到的这个词，他回答说“昨天老师上课时走到我身边，问我，‘你是少爷啊？’”我哭笑不得地给他解释了一番，告诉他一定要养成习惯在课堂坐正坐直。

不到一个学期，儿子就不想上学了。我有些不解，因为他那时已经能认识一些中文字了，他的英文当然是没的说，数学也开始名列前茅，怎么会厌学呢？问过他多遍，才搞明白，原来是他感觉中国老师太过唠叨，而且不“事实求是”。我叫他举例说明，他说“老师总是批评人，而且每天都说，‘我已经重复上千遍了，你们怎么还是没有记性呢？’，事实上，她连五遍都没重复到，怎么会有上千遍呢？”我忙不迭地问，“老师批评你了吗？”他摇头说“没有，但她总是狠狠地批评别人。”

看来，我们又拐来拐去回到了人权问题，我想转移一下话题，就问“那同学呢？是不是都很好相处？”他再次摇头，说“许多同学都会骂人，还私下骂老师，我不喜欢他们，不想上学了。”我有些着急，忙问，“你真的不想再上学了？”他斩钉截铁地说“不是，我是不想在中国上学，我要回加拿大上学！”

回到加拿大的儿子没有了妈妈的照料，也没有了以前舒适的房子，但据老公汇报，儿子下飞机第二天就回到原来的学校开始上课了。在国内每天紧锁的双眉也舒展开来，看来他再次找回在多元文化中学习并快乐着的感觉。

我与儿子分开一年半的那段时间，经常听他娓娓道来自己在学校的学习情况：今天作了一个研究Abraham Lincon的项目，还为此做了演讲和写了读书感；明天又与同学组成项目小组，用各类工具、小木片、纸盒搭建未来城市；后天告诉我自己在课堂上画的素描被老师挂在班级墙上最醒目的位置…..

从儿子身上，我体会出加拿大与国内基础教育的不同。在这里，学生们没有考试的紧张，没有升学的压力，没有老师的苛求，没有家长的奢望。对孩子们来说，学校是他们上学的地方，也是他们玩的地方。学得有乐趣，越有乐趣才会越愿意学。（待续）