星星老师信箱

星星老师：你好！

我叫Emily，想请教你一些问题。我女儿快两岁半了，但是最近让我非常伤脑筋。她变得十分反叛，好像要跟我处处作对，我要她穿上鞋子，她偏光着脚走。不像以往那么乖，那么听话。请问星星老师，孩子的叛逆行为应该怎么处理？

Emily：你好！

我是本期星星老师代言人多伦多国语幼儿园Connie陈文仪，政府注册幼儿教师。根据我在加拿大所接受的多年幼儿教育背景及在幼儿园所观察孩子的经验，我与你来探讨一下这个话题吧。

心理学家认为，逆反心里是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。由这种心理表现出来的行为称之为叛逆行为。在我平常观察孩子的经验，一般在两岁半的孩子身上都会出现一种逆反行为。这种行为是正常的，请不用太紧张。孩子到了两岁半左右，他们独立意识和自我意识日益增强。例如，在日常生活中，你可以发现小孩经常会说：“我自己会……”或“我自己做……”他们不希望大人把自己当“小孩”看。孩子们出现叛逆行为是有原因的，现在让我举出两个常见的例子。

处于成长期的孩子，很想展示自己的心态。但当他们遇到困难时，又怕大人看低自己，因而用其它行为掩饰自己。例如：家长要求孩子穿鞋子，孩子因为不会穿这对鞋子而到处走来掩饰自己。从而做出一系列的反逆行为。另外，成长期的孩子对一些事情有一定的判断是非的能力。当家长和孩子的看法或意见有不相同，这时候，如果父母对孩子的教育态度专制粗暴，孩子很容易出现反叛行为。如小孩会常说“No”来表达自己的不满。

孩子出现叛逆行为无需过于紧张，但也不能忽视。在预防和处理孩子叛逆行为，首先需要的就是耐心，绝对不能够因为小孩稍微顶撞自己或者发脾气就粗暴对待。这样子往往会适得其反，令双方陷入僵局。父母或看护者不妨放下自己“大人”的威严，用另一种角度去理解和宽容孩子，从而达到真正的沟通。

当孩子出现叛逆行为时，不妨站在他们的角度认真思考一下为什么孩子会出现这样的行为。孩子们的心思很简单，大多事情不是正就是反。如果情况允许的话，让他们实践一下后果是怎样的，孩子就会真正明白自己做的事应不应该。

再者，面对小孩子的反叛行为，家长或看护者在沟通的话语上可以用适当的引导来代替强制执行的命令。好比说，当小孩发脾气哭了，我们不能大声地命令他不要哭，而是细心的问他为什么哭，假如知道的原因是他想再多吃一颗糖，而他原本只吃了一颗。我们可以引导性的说他平时很喜欢的动画或现实人物很乖很听话，每次都只吃一颗糖，并且教导他糖吃多了会蛀牙，蛀牙就会痛而且不好看。试用不同的话语来引导他，终会有一种成功。

小孩子的天空很蓝，大人社会的复杂不应该过早的进入小孩的世界，从而令他们的世界观和价值观有所偏离，让他们的成长过程尽量保持纯洁和童真。快乐的童年是长大后甜美的回忆和拼搏的动力。健康的人格可以令他们拥有积极的生活态度，不过风吹雨打，都能勇往前进。当我们耐心地与孩子沟通，悉心的引导孩子，总会让孩子们收获更美丽的明天。

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儿童画点评

作品名：多伦多摩天轮
作者：Angela Tan (5岁)
多伦多国语幼儿园周六美术班
点评: Wei Wei Wang 王微溦Centennial College

未来的多伦多摩天轮就在家旁边，小朋友在美丽的家园自由地玩耍，爸爸妈妈陪伴在身旁，人们享受着大自然。这副画的创意是来自尼加拉大瀑布旅游归来，Angela流连忘返于大瀑布娱乐城的摩天大楼，她将她的快乐带回多伦多与每一位朋友一起分享。

千字文