谈谈加拿大的天才班课程
2017-04-27 11:28:04
来源:星星生活

在加拿大,中小学的教育理念突出尊重每个学生的个性和特点,主张每个孩子都拥有平等的接受教育的机会,但是与此同时,对于那些学习能力强、思想活跃及有特长的学生也主张因材施教。因此,教育局提供有一系列特殊教育课程,而Gifted program天才班就是其中之一。

幸运的是吾家小儿刚刚被选进天才班,通过参加教育局的介绍会,我对Gifted program(天才班)也有了更多的认识,这里愿意与大家分享相关信息。

一、天才的评估(Gifted Assessment)。教育局心理学专家认为根据这部分特殊儿童的行为、沟通、知识、身体等多种特殊情况,使得他们被认为需要参加特殊的教育计划。在学习的深度和广度上比普通学校常规教育更强以适应这部分儿童的教育潜能。参加天才班学习儿童的特点为: 有更高的认知能力;更有好奇心;敏感并且富有创造性;主动性强;感情丰富。

二、考试方法:所有三年级的学生都参加教育局进行的天才筛选程序,由教育局的心理专家对学生进行心理和智商测试。最常使用的智力或智商测试是韦氏儿童智力量表 (Wechsler Intelligence Scale for Children)。由教育局IPRC委员会(The Identification,Placement and Review Process)认定孩子是否符合Gifted标准。这种测试无从复习,智商测试分值到最高级别的孩子选出后再由心理学教育专家统一授课观察,从中选出推荐学生。通过吾儿的推荐理由或许可以了解一些评判标准,“他是一个友好、善社交和健谈的孩子,他表现出追求事物尽善的动力,在筛选过程中表现出专注与合作。”

三、适用年级:Gifted program一般从小学4年级开始,直至8年级初中毕业。

四、天才班的教育内容:天才班的教学还是依据教育局统一的教学大纲,只是内容更深和更广,是一种对现有教学的提高和补充,而不是提前学习高一年级的课程。学生会有大量的阅读,project和课外活动,因而锻炼了多方面的能力。例如:

1、深度、广度、速度和种类:学生有机会更详细地研究课题,并探索更广泛的主题背景,他们可以从已经掌握的概念进入更具挑战性的主题或级别,学生因此可以有机会学习更深层的概念。

2、基于查询的研究方法。他们学习多种调查、研究和表达的方法与技巧,以锻炼和发挥他们独立学习的最大潜能。

3、思考能力。学生们学习有效的思考,教会他们思考与创造相结合的基本技能。

学生们被制定出针对学生的个人教育计划(Individual Education Plan )IEP,每个成绩单期间反馈。根据学生的需求和发展进行调整。

五、Gifted学生的教育选择:约克郡天才班从四年级开始,学生可做如下选择:

1、全时参加天才班课程。根据居住地址转学进入教育局指定学校天才班。

2、每周一天参加PrIDE(Program for Individual Development and Enrichment)。但是教育局指定的PrIDE课程设置的学校只有两所,北部的学生属于Rogers P S,南部属于H.G.Bemard P S。

作者:“老毕组合”嘉德置业副总毕云来(647-921-7890)和淤人村分行经理曾文清Wendy Zeng(647-338-5258),Email : [email protected],网站:www.wendyzeng.com 。

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