（星星生活专栏作者：玮仁）最初领我跨进教育局中文教师这个行业的是Linda校长，而且，这些年一直在Linda校长所在的两所学校执教。

记得在教育局的申请中文教师工作面试结束后，负责人事的老师让我填写相关的表格。最后，国际语言部的老师对我说：“回去等着吧，如果哪个学校需要老师，会联系你的。”

过了差不多一个月，有一天中午，Linda校长打电话给我，说她在的周六的中文学校的一位幼稚园的老师有事不能继续教完这个学年，问我可不可以去教？不过，她有些担心我以前没有过课堂教学经验。“可是，总得有第一次呀。”她这么说。于是，Linda校长安排我第二天去她在的另一所学校–周三晚上的中文学校见习一位幼稚园老师的教学全过程。

这次见习，不仅让我让我见识了课堂管理，还让我全面了解了每次课的程序，为自己独立授课树立了信心，从而顺利地开始中文学校的教学，并一直教到6月份学年末。其间除了常规的教学以外，还带领学生参加学校的集体朗诵比赛，并完成下一个学年的报名工作。

等到9月份，新学年开始时，Linda校长安排我教2-4年级混合班。这个班上都是家里不讲中文的学生。这就需要根据学生的不同年龄特点、中文程度及课后的学习环境，做出适合他们的教学内容和方法。

再下一个学年，Linda校长又安排我去教繁体字班。我本是一个从小学简体字用简体字的人，联系上下文，可以看懂认出繁体字，但是，写繁体字则比较困难，特别是一些和简体字差别比较大的繁体字。对我来说，去做繁体字班的中文老师，还真是挺大的挑战。不过，我觉得这可以让我有机会接触不同的教学对象和教学内容，也是校长对我的信任。

每次备课时，为了避免写错字，我都特意把上课时要写的字在网上找好繁体字的写法，并且打印出来带去上课。几年下来，对繁体字越来越熟悉，无形当中填补了自己的知识空缺。现在，每当再有简体字老师去教繁体字时，我都会把我的切身体会分享给他们。

信息时代，海外中文教学也与时俱进。Linda校长要求我们每位老师都创建班级博客，学校也有网站介绍学校情况及各个班级网站的链接，以此方便家长及时了解教学内容和学生作业要求。Linda校长责成我管理周六学校的网站，和帮助老师们开设班级博客。虽然这是额外的工作，但是，校长对我的信任，让我义不容辞。其实这也为我提供了一个广泛接触老师的途径。

为了更好地激发学生们学习的兴趣和鼓励学生们学好中文，Linda校长不辞辛苦，尽力为学生打造丰富多彩的学习活动。我们学校每年都有写字、朗诵、认字等各种学艺比赛。春节时，还邀请本地的武术队到学校来表演舞狮和武术，让学生们大开眼界，更加了解和感受中国文化，也营造出浓厚的过年气氛。

Linda校长每年都鼓励我们带领学生参加青少年中华学艺比赛的集体朗诵比赛，准备的过程相当辛苦，需要花费许多时间和精力。但是看到学生们获奖，从中学到更多课本之外的东西。所有的努力得到了回报，自己的能力也得到了锻炼，便是最大的欣慰。

Linda校长有自己的全职工作，她白天要上班，晚上和周末在中文学校操心整个学校的事情。而且事无巨细，不仅管理我们老师的教学工作，还有学校的管理。她对海外中文教学的高涨热情与奉献深深感染着我们。

Linda校长对工作向来一丝不苟，比如学年末学生报名时以及开学初各个班级的学生人数与名单，每次都反复核对，做得十分仔细。遇到教育局下发新的规定，Linda校长都立即向我们传达，并且及时帮助我们按照这些要求去做。

除了教学工作之外，Linda校长有时也和我们分享一些她的生活经验，让我触动最大的是她对自己饮食的管理，高度的自律使得她一直保持很好的身材和优雅的气质以及旺盛的精力。令我十分敬佩，常常发誓向她学习。

感谢Linda校长这么多年来对我的信任、帮助和鞭策，让我不断地挖掘自己的潜力，并取得进步。她对工作的精益求精，对海外中文教学的付出，为我们树立了榜样，也激励着我继续努力。