（星星生活专稿/作者：玮仁）过年的仪式感就是要让过年的这几天显得特殊，其实就是我们常说的年味儿，或者说是过年习俗。

伴着生活水平的提高，我们已不愁吃穿。对过年，少了期盼，甚至感觉年味儿越来越淡了。但是，事在人为，只要我们花心思去操持那些看似繁琐却意义深远的仪式，就能有仪式感地过年。

今年腊月初八正好是星期天，我一早起来，连熬了两锅腊八粥，分装在几个大玻璃瓶里。小女儿跟着我一起，把一瓶瓶热乎乎的腊八粥给附近几位华人邻居们送去。小女儿问我：“我们什么时候泡腊八蒜？家里什么时候做装饰呀？”

说起泡腊八蒜，按照习俗应该是在腊八这一天泡，等到过年吃饺子时正好吃。可是，我发现只需不到两个星期蒜就被醋泡绿了，等到过年吃，已经过了最佳品尝期。于是，我自作主张，移风易俗，推迟一个多星期才泡。至于说什么时候做装饰，我看到习俗里提到腊月二十四是扫尘日，我觉得在这个时候做装饰比较合适，这也是孩子们最热衷的事情。

悉数家里的过年装饰品，随着时间的推移，都刻上岁月的印记，也不断有花样翻新：几个小花灯是孩子们小的时候我在华人超市买的，带着她们美好的童年回忆。几副对联是孩子们参加中文比赛得到的奖品，意义不同凡响。还有玮先生和孩子们一起亲手写的“福”字，两个大红灯笼是在北京的姐姐给我们买的，那个象征“年年有余”的木刻鱼是大女儿三岁时我带她第一次回北京，她的太姥姥送给她的。这些都充满着温馨的亲情。

我执教的中文学校的学生们最喜爱十二生肖的故事，他们把这十二个动物，按照顺序，栩栩如生地画在纸上。我还教他们说中国新年祝福的话，并且让他们写在红纸条上。他们不仅很快就明白每句话的含义，而且知道把哪句话送给谁更合适。等到放学爸爸妈妈来接他们回家时，看到这些喜气洋洋的字幅，都十分惊喜，纷纷表示要贴在家里的墙上。而我更希望他们每年都把这些字幅保留起来，成为一份美好的童年记忆。

今年年初高中中文学分课开始之前，校长在和我讨论课程安排时，特意提醒我：“今年过年的时候，还要让学生们做装饰啊！除此之外，在除夕晚上组织学生们一起包饺子吃饺子，让这些远离家乡亲人的孩子们在多伦多过一个有年味儿的春节。”

记得去年中文课，当我提出要做过年的装饰这样的课程内容安排时，立即得到校长的支持，她马上买来所需要的红纸，学生们拿出自己几年前出国时从国内带来的还没开封的笔墨纸砚。大家热情高涨，写春联、剪窗花、绘画做手工，一个晚上的时间，就给学校披上浓浓的年味儿。校长把照片发在微信上，附言说：“过年了，远离祖国和亲人的高中生们自己动手装扮学校。仪式感不需要繁文缛节，也许只是那一点儿小心思。中文课，不仅仅是一门学分课，更是文化的传承。”

今年，我还要让学生们每人做个海报，描述介绍自己家乡过年的习俗。除了穿新衣、放鞭炮、拿红包、吃年夜饭以外，过年期间，还有其它的传统活动。中国五千年的历史，需要我们仔细去学习，去付诸实践，去展示，去传承。