（星星生活专稿/作者：玮仁）作为安省同类比赛中规模最大项目最多的“青少年中华学艺比赛”，今年是第19届了，这个比赛每年都吸引数千名青少年参加。

我往年指导并带领学生参加集体朗诵的比赛，今年应邀担任三个年级组的国语独诵、和一个年级组的讲故事以及古诗词朗诵比赛的评委，有机会接触更多的参赛选手，也更加全面了解当今大多伦多地区青少年学习中文的水准。

无论是带学生参加比赛还是担任评委，能参与到这个盛事中，都让我觉得是件很神圣的事情。

独诵和讲故事比赛是在3月30日下午进行的。第一场是1-2年级小朋友的独诵《大海睡了》，天真可爱的孩子们不仅能准确无误地全部背诵下来，部分选手还能很好地把“睡”演绎出来，非常难得。

我担任评委的第二场是5-6年级组的独诵《回声》，每位选手都通过他们的声音和简单的动作绘声绘色地表达出诗中所描绘的“回声”的特性，还有的把结尾处“回声”的情趣演绎的很到位。

第三场是9-12年级的独诵《面朝大海 春暖花开》，这是一首需要了解创作背景，仔细品味诗歌含义，才能声情并茂地朗诵出来的诗歌。十几岁的孩子来驾驭，实属不易。

30日最后一场是1-4年级的小朋友讲《守株待兔》的故事，小选手们根据所提示的故事大意自己添加词语进行讲述，使得故事更加生动和吸引人，再配上眼神和动作，真是赏心悦目。更让我感到惊喜的是好几个参赛选手都在故事的最后说出了这个故事给我们的启发：“我们不能不劳而获，天上不会掉馅饼，我们每个人都要做好应该做的工作。”还有的联系到自己的生活经历。

不难看出，家长和老师在帮助孩子准备过程中的循循善诱，使得言简意赅、寓意深刻的成语故事和寓言故事，为成长中的孩子们发挥积极的作用。

第二天，31日下午我又来到比赛现场担当1-4年级组的古诗词朗诵的评委。十多个小朋友把《悯农》这首诗里描写的农民辛苦劳作，以及自己要爱惜粮食领悟的很透彻，也用自己的朗诵表达得惟妙惟肖。

学语言不只是单纯地学文字，更重要的是学习文字背后的文化。我看到孩子们在父母老师的引导下，通过准备和参加比赛，获得人生经验，提升人文素养，这是最为宝贵的。而且参加这样的比赛，也是对自身能力的锻炼。

赛后得知9-12年级组的比赛里有一个7年级的学生参赛，还有一个4年级的参赛选手呢！她们勇于挑战高年级选手，这种初生牛犊不怕虎的劲头对她们今后的人生具有非凡的意义。

我也看到有的参赛选手显得有些紧张，没有把准备的东西都发挥出来。相信他们今后继续不断地锻炼自己，就会达到应用自如的状态。我在走廊里听到有的家长安慰和鼓励自己的孩子说：“你在我眼里就是最好的！”真心为这样的家长点赞！

另外，我还看到参加比赛的多数是华裔学生，但不乏非华裔选手。他们中有的发音标准，信心十足，恰到好处地表达作品的含义，最终赢得奖项。中华文化的魅力和影响力实实在在地体现出来！

此次参加中华学艺比赛的评委工作，让我切身感受到孩子们是幸运的，他们在家长的陪伴下，在老师的教导下，学习中国的语言，学习中国的文化，还有这么好的展示平台。作为中文老师，看到孩子们如此努力，家长和老师辛勤付出，特别是9-12年级的高中生还在坚持学习中文，并且积极准备来参加比赛，特别欣慰，同时也觉得肩上的担子更重，责任更大，必须加倍努力！