（星星生活专栏作者：爱米）加拿大的中学生在学校至少学会演奏一种乐器，最简单的就是竖笛。竖笛音色纯正轻盈，被称为“柔和的笛子”，可以发出“像鸟唱歌一样声音的笛子”，演奏者比较容易捕获美妙的乐音，初学者只要以自然呼吸的力度即可吹奏。

我们家三个孩子，每人都会吹奏竖笛。小女儿在学校不仅学会吹竖笛，还学会拉小提琴。她四岁时，我们专门请老师教授她弹钢琴，所以，她最擅长演奏的乐器是钢琴，几年前，她弹钢琴的水平就已过表演级。

如今，小女儿是十一年级高中生，功课繁忙，但她会尽量抽出时间，几乎每天都弹弹钢琴。儿子跟专业老师学拉小提琴三年，大女儿则跟专业老师学弹钢琴两年多，兴趣所致，空闲的时候，哥哥拉琴，妹妹弹琴，或者，三人轮番演奏。听着孩子们演奏音乐，我这个当妈的自然十分开心。同时，也遗憾自己不通乐理，吹拉弹唱一窍不通。

前几天，我忽发奇想，拜小女儿为师，请她教我弹钢琴。我的目标明确，只要学会弹一首曲子即可。因为不识谱，我决定死记硬背指法，请小女儿示范一小节，我照葫芦画瓢，一个手指触一个键，个个攻破，慢慢琢磨，双手配合不协调，我就单练右手，然后，再单练左手，最后，双手配合来练。

不学不知道，钢琴真奇妙，不练不知道，弹琴真困难。听着小女儿行云流水般奏出的美妙音乐，看着她那纤纤柔掌宛若仙鹤舞动羽翼，实在佩服她的天赋与勤奋，确实不是一般人可以做得到。

我以为《红河谷》比较容易学，那首名曲是小女儿四岁学琴不久就能流利演奏的曲目之一，试着弹了一小节，才发觉把握不了。小女儿建议我先学《致爱丽斯》，我愉快地接受小女儿的建议，一天学一个BAR，每天抽空练习前一天学会的指法。

几天下来，进步缓慢，磕磕绊绊，好不容易才学会弹第一行的几个BAR，感觉就像挤牙膏，那些不连贯的音符从自己的指尖蹦出来，考验着老师的耐心和我的信心。小女儿一点也不着急，仍然笑嘻嘻地纠正我的指法，告诉我要弥合GAP，双手无缝配合，才能有好的效果，弹出正确的曲调。我也发现，右手单弹比双手合奏敲出的音乐要流畅。

人都是有惰性的，在没有压力的情况下，我弹琴的积极性也不太高，有时忙碌起来，就会忘记。小女儿见我坐在客厅休息，便会笑咪咪地指指钢琴，于是，我这个不够勤奋的学生就坐到琴凳上，练习弹一会儿《致爱丽斯》。

在我码字写这篇文章的时候，小女儿正在弹钢琴，美妙的音乐萦绕于耳，沁心怡神，我告诫自己，等会我也要练习弹弹钢琴，温故知新，争取早日学会弹《致爱丽斯》。