安省公立，天主教和法语学校教育局在过去几周采取了联合行动，没有薪资也要抵制福特政府削减教育经费。一直以来安省教育厅长Stephen Lecce形容这场劳资纠纷是关于教师的工资和福利，教师和教育工作者对此表示不满。

在3月6日的联合声明中，前线教师和教职工与华媒分享，安省教育削减对学生，学校以及多个教育局的直接负面影响。

YCDSB约克天主教教师的小学老师Priscilla Poon每天都能感受到拨款削减下的负面效应，她表示“华裔社区重视教育。我能感受到全日制幼儿园对学生的知识掌握有很大的帮助。但是全日制幼儿园正遭受被削减的威胁，安省教育厅需要给与官方的书面保证来确定保留它，而不是在教育厅长在新闻发布会上的口头保证。”

“在安省，我们拥有世界一流的公立教育体系，但安省政府的提议正在破坏这一体系，”自2006年任职安省中学教师联合会多伦多分校的ESL和数学教师Pamela Tam说。 “拿安省教育厅要求的网上教学为例。任何一位老师都可以告诉您，大多数学生不会在网上教育体系下主动学习-只有极少具有很强的自主和积极性的学生，才能通过网上教育取得成功。目前正在进行的网上教育数据显示， 网上教育中留级和不及格的所占比例，远高于传统课堂教育。”

多伦多公立教育局任职10年的高中老师Alan Tang，以及约克郡天主教教育局任职8年的高中老师Andrew Wai同意以上观点。 “让我们再次重申，目前教室内的平均人数正在增加。即使2018-2019年的拨款要求下，学生和教师比例要求22：1，但很多教室还是超过30名学生。进一步增加平均拨款，会让教室学生人数增加到40人以上。这是因为学校需要为有特殊需求的学生保证小班质量，以及安全考虑（比如Auto课程），所以常规科目比如英语，数学或者科学的教室人数必须超过40人，”

“约克郡天主教教育局仅在2019-2020学年间，就有大约350个课程被取消，因为平均班级人数的增加。今年的匹配是每班23.6人。课程的取消让学生失望，不得不再等一年才能修到所需科目，”约克郡高中物理老师Andrew Wai说。

对于安省小学教师联合会的特殊教育老师Jing Zhao而言，她不明白政府的这些削减措施如何帮助孩子进步或者积极影响到下一代。

“华人家庭很放心地让孩子接受公立教育，因为孩子在这里接受得到成功所需技能。 身为一名教师，我在帮助学生成功，也让我每天深感自豪。但是，随着对幼儿园的拨款削减，对特殊教育支持的减少，平均班级人数的增加，提倡的网上学习等等，也同时削减着家长对公立教育的信心，家长担心孩子的潜能无法在这样的公立教育下，被全面激发。”

华工网络联合主席，幼儿教育专家Ling Jiang Li对Lecci部长的削减做法感到困惑。“私立教育下的教育部长却在谈论公立教育应有的标准和质量。教育厅长对什么是公立学校，或者幼儿园教室如何拥挤没有亲身经验或概念，而且他拒绝听取公众的声音。 即使没有削减，我班上已经有30个孩子，课堂互动时本应组成的一个活动圈，因为空间不够，而不得不变成两个小圈。还有个别常规教室甚至无法容纳对应学生人数的学习桌。 我们需要一位了解传统教育体系，敢于聆听公众意见的教育部长，才能让公立教育继续发挥所长。”

要了解平均班级人数的详细解释，请点击观看：https://tinyurl.com/ramvaxq