【图：我们的英语学习组，右1是Ken老师】

（星星生活专稿/作者：叶元凯）我们老人公寓有几家中国老人，一次偶然机遇，对面公寓楼的肯尼斯先生表示愿来帮我们学英语，于是我们就成立学习组，老师每周来辅导一次，每次给我们发阅读短文和作业题，课上老师和我们对话、问答，隔段时间还开车带我们游览周边的景点。我们很感谢老师，他偶感风寒，我们就送去热腾腾的酸汤面，帮他发汗，年底请他一起吃自助餐。

3月初，冠状病毒在北美大陆发作时，我们仍坚持学习，到了中旬，本地区情况逐步严重了，为了双方的健康，不冒传染之险，经过协商，决定暂时停止学习，等疫情过去恢复。

课停了，但疫情阻隔不了我们的联系。老师每周发来邮件，表达对我们的思念及祝福。老师也告诉我们他宅家的日常生活。他每天读书、听古典音乐，看电脑。他也抽时间锻炼，在周围的小街快走，有时从底层沿楼梯走到他住的11层。但是他仍然感到生活无聊，很想冲破政府的限制，到乡间去走走，当然他最后还是克制住自己，按政府的要求，宅在家里。

他很关心中国控制疫情的动态，关心我们家人的健康。我告诉他， 疫情严重时居民小区实行封闭以阻断病毒传播，大家都宅在家里，国内的儿子曾告诉我，小区定时安排送菜过来，住在楼上的人限制下楼，只好用绳子把篮子放下来丢垃圾，同时买些菜。

这使我想起丰子恺先生一幅吊篮购物的漫画。丰先生以此生活情景作画，他大概想不到这种上世纪初独特的购物方式一百年后还有生命力。丰先生是我杭高老学长，不过他是20年代，我是40年代，我在学期间听到很多他和李叔同先生的趣闻，1948年我初中时就听过丰先生在杭州民众教育馆的演讲。

我告诉老师，中国的情况正日益好转，我们儿子可以外出跑步，也开车外出看看春天的原野，也可以下馆子，他给我们发来在餐馆里吃风味小吃的照片等等消息，老师听了很高兴，他说中国恢复正常就是给世界带来希望。

我在邮件中也告诉他我们每天的生活规律，老伴要对付每天的三顿饭，我要看看电脑，和国内的亲友保持联系。天气好我们在阳台上锻炼，老伴要多晒晒太阳，这对她的骨质疏松症有益。我们常观察老师的单元，它的11层和我们的7层，直线距离不到百米。夜间他起居室有灯光，说明他还在工作。

他发来的邮件对我们来说就是学习英语的阅读材料，我们都仔细读，注意一些常用词语的搭配，体会老外怎么样叙述情景。有一次老师在信中使用了confine（限制）这个词，我不太熟悉该词，我告诉老师后，他立即回信，举例详细解释该词作动词、名词、形容词的用法。他的解释围绕当前的疫情，举例时把我们老俩口摆进去，使我们感到很亲切，增加了学习趣味，印象更深刻，效果当然好。

去年我们妹妹和妹夫来加旅游，住在我们这里，也参加了英语组的学习。他们回上海后，常常想起在这里的学习情景，仍然关心英语组的活动，给老师发来邮件。Ken也记得他们用心学习的情景，并为他们安然度过抗疫的困难时节而高兴。

老师认为，加拿大目前疫情严重，不过中国的经验证明，情况会逐步好起来。中国现在已经是美丽的春天，加拿大也到了早春时节，但是人们还得呆家里。他从圣经里挑一段话，要我用中文简体字译出来，老师制成贺卡，给我们妹妹、妹夫发去。我对Ken说，你现在在加拿大和中国两地同时都有学生了。

我们都盼望疫情早日过去，重新坐在一起听老师当面给我们讲课。