（星星生活专稿/作者：洪立）6月25日是我这学期最后一天的网课，心里又高兴又有点小失落。开心的是，我这个老学生不用再天天忙着赶作业和准备测验了。但是在心里，我确挺怀恋这短短几个月的网课学习经历。

由于新型冠状病毒在多伦多的爆发，与安省其他的大、中、小学生一样，我这个LINC语言学校的一名70+老年学生，自从三月份春假后，就一直呆在了家里。孩子也不放心我们出门，结果只好在家里琢磨怎样提高厨艺。没想到“好景不长”，四月初学校就开始为我们的网课做起了准备。

这期间还发生了一段小插曲：由于我们经常在媒体上看到和听到，叫大家防诈骗的电话，所以“警惕性”大有提高。这次学校秘书跟我们联系时，使用无显示号码的电话，我们就认为这是典型的诈骗电话，连着几天打来都没接。心里还不断地抱怨，这诈骗分子真是太猖狂了。最后校秘书急得没有办法，只好采用了曲线救国，通过其他“警惕性不高”的同学，让她再通过微信转告我们。按照学校的要求，我和我老伴立即把我们的e-mail地址发给了学校。

听到开网课的消息后，我们立刻兴奋起来，开始为网课做准备。计算机是网课学习不可缺少的工具，我和老伴在不同的班级，所以需要两台电脑，我们因地制宜地忙起来。对于计算机，我就是一个小白。这个任务只好由退休后，对计算机感兴趣的老伴来完成。他首先把孩子们淘汰下来的电脑集中起来。然后取长补短，拼装成两台可运转的笔记本电脑，让它们成为我们这次网课学习的功臣。

其实网课这个新生事物，不仅让我们这些学生感到陌生，对于老师来说也是一个考验。一个班级网课能否成功，老师是关键。他们不光要有专业知识，还要有能驾驭计算机的本事。我班的老师很敬业，接受新事物也很快，所以我们班最早开始了网课。从此E-mail成了老师和我们联系的纽带。

我班的网课是通过Zoom meeting网络会议，同时结合EDUlinc和ESLlibary的形式进行的。老师给了我meeting ID（会议代号） 和password（密码）。刚接触这些新科技，让我这个70多岁的老太感到不知所措，也不知道该从何处下手。时不时还闹出小笑话。

比如在进入ESLlibary时，老师要求每个学生创建一个自己的用户名(username),　再选择一个密码，即可完成注册，拥有自己的dashboard（平台）了。但这是我第一次在电脑上做这样的操作，我总是担心没有设置成功，于是用同一个名字反反复复的注册了好几次。虽然每次都出来相同名字，但后面总带一个不同的数字。急的老师马上发e-mail来问我，到底哪一个是你的profile？

其实我自己也是稀里糊涂，不知道怎么回答。直到第二天，老师在ESLlibary上面发布了作业。我就随便选择了其中一个，完成作业并按了(submit)提交上去。这时老师立刻发e-mail告诉我，你以后就用这个用户名, 其他的都作废啦。这时我才恍然大悟我的“神”操作，给老师带来的“困惑”。

在之后的每周1-2次的zoom meeting里，老师可以跟我们进行面对面的交谈。让大家进行听和说的练习，并组织大家对热点新闻进行讨论。在这个平台上每个人还要完成自己的演讲（presentation）。除此以外，我们每天必须上EDUlinc。老师会在这里，发布了大量的信息，让我们自己去阅读，听和理解。随后又开辟了论坛，让大家在上面发表自己的观点，并时不时的在上面搞测试和评估(test and evaluation)。

在ESLlibary上，按照不同的时间段，老师会布置相应的作业。新型冠状病毒，母亲节，维多利亚节，父亲节，及许多加拿大的著名人物都出现在ESLlibary上。在这上面还会经常出现语法作业，让你进行练习。每一项作业都有多项部分组成，并对此还限制了提交的时间。

从此我就开始了紧张又刺激的网课学习生活。原想网课会比在学校的学习轻松和自在，没想到学习内容比在学校学习时要多的多，而且还要全靠自己自觉地去完成。我原有的兴奋心情一下紧张起来，但转眼又想，我来上学不就是为了学习自己不会或不足的领域吗？我调整好心态并积极的地去面对。

也不得不承认，年纪大记忆力差的这个现实。很多词汇过目就忘，要反复查阅字典。我就采用个个击破的方法，先搞懂每个部分的关键词和词组，再理解文章的意思，最后去完成这个部分的各项作业。我就这样按部就班去学，终于按期地完成了老师的所有课程。

几个月的网课学习，不仅让我增长了知识，而且还增长了我学习的信心。在最后一次演讲中，老师要求每个学生介绍一位加拿大著名人物，当时我暗暗自喜，决定选白求恩大夫，他可是我们中国人的老朋友。没想到，zoom meeting的前几天，老师不按常规出题，给我们每个人规定了一个课题，我收到的是路易•瑞尔（Louis Riel），这可是我从未听说过的人物。

于是我先在ESLlibary上找出有关他的作业先完成，再用不太熟练的电脑技术，在谷歌上搜索相关他的信息，同时了解他在加拿大历史的作用，最后我的一篇关于他的演讲就完成了。

我很感激我们的老师娜塔莎，在疫情下给我们营造了这样好的学习氛围和丰富的学习方式，让我学会了不断地挑战自己。几个月的网课，我不仅学到越来越多的加拿大的人文知识，提高了英文水平，而且还让我在古稀之年逐步地熟悉电脑和网课的操作。