（星星生活专栏作者：黄启樟）今天户外温度只有摄氏四度，太阳若隐若现，略挂微风，如穿足衣服，可走出去散步及呼吸新鲜空气。午餐之后就整装出发，并有老伴相随。

我们走过附近一家天主教学校，铃声响起，小息时间开始，孩子们如放监的“囚犯”，以全速的步伐从学校侧门冲向操场，鱼贯进入。

我第一个反应是：孩子们会戴上口罩吗？他们会遵守“社交距离”的规定吗？现场的实景是：有些孩子正正经经地戴上口罩，有些戴了但露出鼻子，有些根本不在乎。我从来都不相信孩子会听话，保持“社交距离”，果然被证实。站在旁边的老师面对此情此景，大概已司空见惯，爱理不理，或曾经怎么发号施令也没有人理辨，只好放任不管。

离这家天主教学校只有两个街口又有另一家学校，属于公校的那一类。我们经过时也正巧是小息时间，孩子们已在操场上挤在一起，你推我撞，玩得痛快淋漓。站在旁边的女老师，一脸无奈。我看了也不再觉得稀奇，这是孩子的天性，不能强行规范。

疫情期间，对于是否开放学校曾经引起争论，结果决定照常上课，但学生必须戴上口罩，限制人数，必须保持适当距离。这个决定有利有弊：停课会妨碍孩子们的学习进程，“网授”不能完全代替，宅家会影响他们的心理健康，同时为了照顾孩子，父母不能照常上班，这是弊的一面；但批准学校继续堂上授课，将会增加病毒由人传人的机会，成为抗疫一个难以堵塞的缺口。这个显而易见的漏洞，率领“抗疫团队”的省长怎么可能看不见呢？

省长大人在百忙中也必须抽出时间到某些学校走一转，实地观察一下禁制令下的学校生活，从而适当地调整继续“堂上授课”的决策。