（星星生活特稿/郎伦友）我来加拿大已经一年多了。在这一年里，我主要是在LINC班里度过的，从LINC2读到LINC3结业。清点一下一年的收获，除了可以和本地人结结巴巴地用英语聊家常外，另一项收获就是认识了来自十几个国家的老师和同学，有的还成为了好朋友。

先说说师生的来源国吧！师生中有一半来自中国的两岸三地，其他则来自亚洲的阿富汗、巴基斯坦、巴勒斯坦、伊拉克、伊朗、黎巴嫩、斯里兰卡、印度，拉丁美洲的阿根廷、厄瓜多尔、哥伦比亚、古巴、牙买加，欧洲的波兰、俄罗斯、荷兰、英国，非洲的埃及。这仅仅是我见到过的人，据学校的一次母语调查结果，学生中还有来自菲律宾、韩国、日本等国的。

从这么多国家来的学生聚到一起，目标只有一个就是学好英语。学校要求在这里只能讲英语，不要讲母语。然而，这些学生的英语水平还达不到自如地相互交流的程度，因此免不了要说各自的母语，特别是在人数占优的华人之间。老师让操不同语言的同学写了中文、西班牙文、泰米尔文、旁遮普文等几种文字的“请讲英语”的提示牌，并排贴在黑板上方。看着这些我有时竟有一种是在联合国工作的幻觉。

来自不同国家和地区的人，有明显的性格特点。在我眼里，拉丁美洲人活泼开朗，说话风趣幽默，做事不拘小节，一听到音乐就手舞足蹈。而斯里兰卡人则比较内向，主动与他人交往的很少。不知道我所认识的这几个斯里兰卡人能否代表他们民族的性格特点。最能保持民族传统的是印度人和巴基斯坦人，他们经常是穿着民族服装来上课，特别是巴基斯坦女性，几乎是每天都穿民族服装。

在LINC3班，一般每天下午都要有一名学生进行至少10分钟的演讲。学生们对此都很重视，一是因为这是语言表达能力的考试，二是每个人都想把自己最感兴趣的事情介绍给大家。演讲内容没有任何限制，但大多数人都是介绍自己的祖国、家乡和家庭。许多人还带来了像册、DVD。来自厄瓜多尔的歌手G，还把校外的意大利妻子带来，举办了一场小型音乐会，把其他班级的学生都吸引来了。各国的著名风景名胜，令人心驰神往；各民族的生活习俗，令人耳目一新；每个人的理想奋斗，令人感叹振奋；浪漫温馨的爱情故事和家庭生活，令人羡慕不已。

在这里没有种族歧视，许多人都以自己的国际家庭出身为荣。新学期开始，或代课老师来上课，师生们都要逐个进行一番自我介绍，而来自国际家庭的人往往介绍得尤其详细。女教师S来代课时，介绍说，她祖父是德国人，父亲生在特立尼达，母亲生在英国，本人生在荷兰，丈夫是圭亚那人。她介绍了很多不同国籍的家人和亲戚。黑人代课女教师K，母亲生在巴巴多斯，父亲生在圣文森特群岛，而她本人则生在英国。几个月后，她在参加招聘试讲时，我说我记得她母亲生在圣文森特。虽然我说错了，但她很感动，那堂课她给了我好多次发言机会。我们班有20多名同学，只有2名黑人。大家一致投了她的票。结果，她战胜了四名白人竞争对手，被聘为LINC3班的教师。

C老太太来自哥伦比亚，退休前曾作过20多年问题少年的教育工作。她看中了从中国来的21岁小伙子X，想把自己19岁的外甥女介绍给他。小X新来乍到，依然是“先立业；后成家”、“晚婚晚育”的观念。他以自己在国内已经有了女朋友为由，婉言谢绝了老太太的好意。结果一桩国际婚介美事没有做成。

LINC班每两个月一期，每期的结业Party都可以说是一次小小的美食博览会。学生们带来的美食佳肴大部分是自己亲手烹制的，而且每次都要变换花样，尽量把各自家乡的特色风味展现给大家。所以，一年六次结业Party，我品尝到的美食有上百种。这其中当然属中国食物最受欢迎：花样繁多，色香味俱全。可惜有些菜，信奉伊斯兰的人和印度人不能吃。为了照顾他们，每次组织Party时，总要特地安排一些人做他们喜欢吃的饭菜。

来自厄瓜多尔的加拿大新娘A，不但喜欢吃中国菜，学做中国菜，而且还向中国同学学习汉语。不过她对中国了解不多，有一次她说喜欢吃中国的寿司。我告诉她，寿司是日本食品。她说她分不清中国人、日本人和韩国人，总以为他们都是中国人。

现在我有了一份兼职工作，不再去上LINC了，但我还和老同学们，包括那些外国同学，保持着网上和电话联系。我们已经成了好朋友，我将永远珍惜这段美好的回忆。