（星星生活小作者：拿铁奶泡）我在六年级的时候十分意外的发现了辩论这个爱好。记得我最开始学习和练习的是即兴演讲和提问。第一节课，我就参与了这个练习。有一名学生就一个很随便的主题讲了短短三十秒后，老师让我们提反对的问题。

虽然我在此前对辩论没有过任何经验，但老师依然鼓励我去提问题。后来老师跟全班同学宣布说，我是在他的课上第一位在第一堂课就提问题的学生。对此，全班同学给了我十分热烈的掌声。就是这么不起眼的一件事，让我找到了自信。

这是一位对辩论和演讲有巨大热情的老师，每次上课总是充满了能量。他的演讲十分具有说服力，使人想继续听下去，也让我们对学习辩论产生很大的兴趣。

老师还通过有趣的方式让我们学习到知识，并在学习中获得乐趣。他很喜欢让学生参与到教学的过程，通过一些小活动，我们学会了许多辩论的技巧。

就这样，我在辩论的路上越走越远。当开始学习比赛级的辩论时，我被转给另一位老师。他是前一位老师带出来的学生，在高中时就打过许多场不同级别的辩论赛，经验十分丰富。他像大哥哥一样，分享比赛经验，并帮我们指出不足。

我们几乎每堂课都举行一场辩论，所有人的辩论技巧都不断提升，老师也鼓动我们去报名参加各项比赛。我渐渐意识到，我已经有了可以去外面证明自己的实力了。参加辩论赛就像是打开了一扇门，让我去亲自体验辩论赛的氛围，学习到不一样的辩论风格和技巧。

学辩论两年来，我有许多收获和体会。首先，我的口才变得好了起来。现在可以在很短的时间里准备好一次长达10分钟的演讲，并成为班上每次第一个自愿开始演讲的学生。我在演讲中可以把自己的观点表达的很清楚，别人也可以理解我说的内容。这让我的成绩单好看了不少，也可以快速的在新环境里交到朋友。

第二，我的知识储备量变多了。由于每次辩论时都会讨论不同的话题，甚至涉及当下社会或世界上发生的事情。这就让我知道的东西越来越多，而且因为比赛经常是即兴的，因此需要在平常生活中去积累和关注各类新闻，来应对可能讨论的题目。

还有，我的倾听和理解能力也都上升了。由于在辩论过程中总是需要十分认真和专注的听别人的演说，找到和抓住反驳对方的关键点，所以我在日常生活中也养成了认真听和理解别人的习惯。

总体来说，我在学习辩论的两年里改变并成长了不少。从一开始的忐忑到后来的自信。我感到很幸运当时我选择了去上那第一次课，并遇到了这么好的老师，让我决定坚持下来，而且一直很喜欢。相信以后随着经验越来越多，我也一定会学习到更多东西的。