孩子小的时候，很多东西是需要父母教给他们的，“教则有，不教则无”，父母的主要责职也就在于协助孩子改进、延伸、修正、开展及加深他对周围世界的理解和建构。但是不管用什么教育方式，不能强迫他去学习，一定要让孩子自己有兴趣，愿意去学，他喜欢自己有兴趣是最重要的，当一切变成任务的时候，孩子就会有压力，压力可能导致孩子厌烦甚至恐惧学习。从我自己教育孩子的经验来看，我觉得孩子的兴趣是可以引导的，并且你一个劲的往某个方向引导，他可以特别的痴迷。但是如果觉得他太痴迷了，就应该把他引导到其它方面去，因为在孩子小的时候，做父母的应该尽量开阔孩子的视野，让他多认识周围的世界，而不是局限在某一个方面。我家儿子今年5岁，去年大概7、8月份的时候，他开始特别迷车，男孩子迷枪、迷车的情况比较普遍。当时给他买玩具的时候都是玩具车，我们就利用他对车的兴趣来引导他去认车，通过车的形状去辨认不同类型的车。出去带他到马路上玩的时候，就会教他这个车是什么牌子，那个车是什么牌子，他对车就更感兴趣了，并慢慢学会了通过车的形状来辨认车的类型，后来只要马路上过去一辆车，不管什么牌子的，他基本上能够叫出来。但是后来我就觉得他迷车迷的太过火了，干什么都要玩车，我就觉得这不行，还要引导他有其它的兴趣。我们就去买了几张地图贴在家里，有《世界地图》、《中国地图》、《美国地图》等等，首先是我们带着他看，首先是我没事就站在那看地图，过了两天，他看见我总是在看地图，他也很感兴趣，就主动问我这是什么，这个地方是什么，那个地方是什么，我就耐心的讲给他听，这样慢慢的把他的兴趣引导到了看地图上来，因为小孩子有天然的好奇心，只要是他未知的东西，你就很容易让他走进来。接着可以在适当的机会赞扬他，让他觉得很自豪，这样也能增强他的自信心，强化他学习的兴趣。听他奶奶说，前两天给他洗脚的时候，水弄到地上了，他就说“这个水是韩国，那个水是俄罗斯”。现在他叫出的不同的国家比我们都多，因为底下有很多各个国家的国旗，国旗旁边有国家的名称，他认识字，他自己就看国名，然后再对应的找地图上不同国家的位置，所以他现在他地图叫出来的名字比我多。所以说孩子是需要父母引导的，而且父母是可以引导的，关键是要引导孩子主动的去学习。