夏季的一个周末，一班老同学聚在公园BBQ。闲扯瞎聊了一些近期的生活和工作之后，话题最终停留在孩子的教育问题上。回想起曾何几时，大家毅然决定放弃国内优厚的工作和待遇移民到加拿大，或多或少都是为了孩子能接受北美良好的教育将来有比我们更好的生活和机遇。起初看见孩子们天天上学轻松开心，学期成绩单上的分数虽离你的期望值很远但依然是比上不足比下有余，有时孩子捧回花了几天时间完成的Project令你惊喜和赞叹，当时家长们的心无疑是得到安慰的。而时间一久，我们这些家长们开始慢慢不安起来，加拿大这种教育方式是否适合我的孩子？孩子通过这种教育方式是否可以成功进入名牌大学？

我的老同学小王说：“我女儿都五年级了，乘法口诀还背不全，我教她记，她还顶嘴说老师不是这么教的”。小李说：“儿子九年级了，我每天下班回家就看见他在上网或打游戏。问他怎么不做功课，他有时说做完了有时说根本没功课。我明显感到他功课少并且觉得他学的知识不扎实，想给他找些课后辅导练习题什么的，但奇怪的是查遍了网上和书店居然找不到啥合适的。”…..听着老同学们发泄的苦恼，我深有同感。忽然想起我新来的同事的太太是多伦多某高中的在职教师，心想下星期无论如何要去请教一下她。几天后，我拜访了Linda老师。Linda移民加拿大20年，移民前在中国就是高中老师。现在已在多伦多一名校高中教数学16年了。

她对中国和加拿大的教育体系都非常熟悉，对中国家长的苦心也很理解。在向我详细介绍了中西教学的差异之后，她说中国家长重视孩子教育的态度非常正确，他们的担心绝对不是多余的。西方的教学是自由式的，愉快式的教育，提倡的是素质教育。在这种教育体系培养出来的学生，适应者将是高素质的全才生，不适应者将面临淘汰。当然这只是泛指学术方面，并不是说进不了大学就没出路或被社会淘汰。根据安省教育局的统计资料，安省高中生中大约是25%进大学，25%上专科，25%工作，25%肆业。和中国相比，加拿大进大学的比例高很多。但又如何能顺利挤进这50%的行列呢？虽然每个国家大学录取的要求不同，但是成绩好是必须的，

这就是所谓的“高分才是硬道理”。加拿大不是像中国每年六月全国统一高考一试定终身，这里大学的录取是每个大学每个专业根据要求看学生最后一年各科成绩的平均分来决定。所以每个高中生都有充足的时间为进入高校做准备。从这个角度来说，高中生应该重视每一科，每一章节都要学通学懂，一步一个脚印，稳扎稳打，才能全面提高学习成绩。

成绩进步了，孩子对学习的兴趣会更浓厚，自信心也会提高。想到小李和老王的问题，我也顺便请教了Linda老师。她说有效的办法是可以给孩子请家教或参加一些课后补习班。她说现在补习已不再是华人的专利，美国加拿大很多白人大多数中产以上的家庭都在给孩子补这补那。当然现在开办的补习班也蜂拥而起。

Linda老师建议我一定要找一个老师素质高，授课内容适合孩子需要的补习中心。临走，Linda老师告诉我她现正在“威廉教育中心”作兼职数学老师，现在中心推出的“同步教学法”应该很适合小李和老张的孩子，中心周末有免费讲座，建议我去听听。

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