关注下一代的教育，是华裔家长的共同特点。对于加国的教育，华裔家长们普遍觉得，与中国的教育相比，这边中小学的学习内容很浅，不系统。实际上，北美的教育有它自身的规律，只是我们习惯于用中国大陆的教育体制作为静止参照系来看北美的教育，便自然看出许多差异来。要说北美的教育，它虽然学的内容不象中国国内那么深，那么难，但它的学科竞赛制度很完善。特点有以下几个：

1。竞赛科目很完善。国际奥林匹克有几个学科竞赛，加拿大就有几个对应的学科竞赛。比如，国际奥林匹克有5大学科竞赛，即国际奥林匹克数学竞赛，物理竞赛，化学竞赛，生物竞赛，计算机(信息)竞赛，(这里需要说明一下，所有这些国际奥林匹克学科竞赛，只是针对中学生而言，目前国际上还没有针对小学生或大学生的奥林匹克学科竞赛)，加拿大也有这5大国家级的奥林匹克学科竞赛。加拿大的这些国家级奥赛基本有2大目的：一是激发学生们的学习兴趣，考验他们应对挑战的能力；二是发现人才，选拔人才。这些被发现的极具潜力的中学生中的TOP级的若干人，将组成国家队，代表加拿大参加国际奥林匹克数学，物理等竞赛。令人高兴的是，华裔中学生在这些高级别的竞赛中，通常总有很出色的表现。以数学为例，2007年，代表加拿大参加国际奥林匹克数学竞赛的6名队员中(每个国家只能出6人)，有3人是华裔。2006年，参加国际数学奥赛的加拿大代表队，6人中3人是华裔。2005年，6人中4人是华裔。

2。加拿大每年都有许多中学生的学科竞赛。这些学科竞赛给中学生们提供了很多很好的机会。以数学而言，每个年级都有各年级自己的数学竞赛。从Grade7 到Grade12都有。而且各年级都有不止一个全国性竞赛。有官方的(Waterloo竞赛)，也有非官方的。正如华裔家长们都知道的，这边的中学生在校功课并不是很重，家庭作业量并不是很大，课余时间很多。如果家长们不是有意识地引导孩子们自我学习的话，他们打发课余时间的几乎唯一的方式就是玩电脑游戏。这已经成了一个社会问题。鼓励孩子们有意识地参加一些学科竞赛，既有助于提高在校成绩，又可以提高孩子应对挑战的能力。对于竞赛成绩好的同学，那些获奖证书是他们数学水平的极好证明。这对他们将来申请好的大学和高额奖学金极有帮助。毕竟，竞赛成绩是硬指标。

3。加拿大的各学科全国竞赛是真正意义上的全国竞赛。这一点和中国有很大的不同。中国的各项全国性学科竞赛都是建立在层层选拔机制上的赛事。一般从学校开始选拔，然后是区里，市里，省里，最后只有为数不多的几个，十几个，最多超不过几十个人有资格代表各省参加全国性竞赛。属于精英型活动。但在加拿大，除了国家级奥赛以外，其他的全国性学科竞赛都是鼓励全国所有的在校学生参加的，是真正意义上的全国竞赛。属于普及型活动。仍以数学为例，Waterloo竞赛每年在各个学校展开。学生在各自的学校报名，在各自的学校考试。各个年级，每年有2-3万以上的学生参加竞赛。

详细的信息请访问奥林匹克学校的网站：www。olympiads。ca或联系电话：416395-8801，647-998-9865