（星星生活特稿/作者：樟树）教育好孩子，对相当多的家长来说，是自己一生最重要的头等大事。若孩子打小听话，聪明好学，成绩前茅，老师表扬家长喜欢，一路顺利成材，自然万事大吉！若孩子相反呢？老师骂家长训，孩子被整的灰头土脸，是不是就没有成材的希望了？也不一定！

小孩子是可塑的，甚至是能突变的，问题在于家长能否找到病根，正确对待，立即解决。我侄子就属于后者，叫老师骂了个悲惨，他的成材之路，可能对某些家长，有点启发。

我的侄子，家住北京繁华街面，父母都在机关工作，单位不错收入稳定，一家人生活虽比上不足，比下却绰绰有余。在那环境里，他衣食当然不愁，心情自然无忧无滤。温室里成长的独苗侄子，坏毛病没有，但与工农出身、从小知道吃苦的孩子比，他的发奋图强、积极进取、不服输的精神，显然就差远了。因此打初中起，侄子功课总处于中下游，这让老师烦透了，不但不能给师面增光，反而拖累老师升级、拿奖金。老师就训斥、告状、挖苦、开骂，把个小孩子家搞的灰不溜溜，没了朝气，失了信心。受打击最大的是，临毕业，老师还不依不饶，骂道：“蠢才到哪里都是蠢才，永远都是蠢才！”可怜的侄子蔫巴的像条破布，连考高中的心气都没了，怎么办呢？一家人犯了愁。

也许是弟想起自己插队农村才百炼成钢，也许是弟媳下了狠心，也许是侄子被如此臭骂贬低激发起心底怒火，像火山像地震，突然爆炸喷发！总之，他受到刺激，从没离开过北京的他，去了白俄罗斯。

那是九年前，当地一切不如北京，独立生活逼迫着他――这个16岁的小留学生，学会自己照顾自己，试着做饭，买便宜衣衫，以及怎样小心才能避免当地光头党的毒打。这样的环境让我们揪心，他却不愿回来“享福”，说：“不让他上学，挨打也不回来！”“洋插队”仅一年他变了，变的让我们刮目相看：有了大志，学习成绩名列班里前茅，深受老师喜欢、表扬！这是我们从来听没听过的喜讯，激动得我们悲喜交加，眼含泪花。为此他的父亲、我的弟弟对他说：“我们就是砸锅卖铁，也一定继续供你上学！”

后来他到马来西亚，学习英国大学课程，成绩一直优秀。因是优等生，还受邀参加马总理府举办的青年聚会，与总理集体合影。

硕士是在英国著名大学读的，学的是金融。在英国，他真的成熟了，食宿费差不多靠自己打工，家里只需补贴。我见过一张照片，他在冷库做搬运工，看来人是瘦多了。然而，打工没有影响他的学业，好消息依然不断。本来凭他的成绩，求学精神，该读博士，可家里储蓄已尽。我对他不能读博深表可惜，但囊中羞涩，爱莫能助。

前年10月，侄子硕士毕业，立即回国寻找工作。他的专业、英语颇棒，去年一月，被人才济济的国家大型银行总行录用，还频频担负出国任务。家里经济也开始翻身，后半年，侄子还用部分贷款买了车，可见小子能耐、收入不小。让我们更感可贵的是，他的人品得到升华，对人谦虚、真诚，对工作认真，这是一个有为青年所必备的。

我常想，一个被老师骂为蠢材的人，不到十年变为人才，到底是应该感谢老师的骂呢，还是感谢生活环境的变迁，还是感谢国外鼓励式的教学方式？

兴许三者都有吧。反正温室里的花木是结不出丰收果实的。侄子就是一例，我想，在加拿大也一样。