（星星生活专稿/作者：雨韵 ）老师们跟雪花一样，没有两位老师是一模一样的。因为老师不一样，他们的教法也是不同的。教法不同，也是每个老师自己的特点。下面讲的就是我们学校老师的特点：

我们学校一到三年级的老师，因为学生还小，对他们比较有耐心，在孩子们需要帮忙的时候，会很热情地提供帮助。他们教法都差不多，都是让我们在他们面前围着一个圈坐下来，拿积木，塑料形状，和几个小圈来示范怎么做数学题。上别的课的时候，他们也都是在黑板和白板上面，整整齐齐地画来画去。

从三年级开始，老师们的教法就开始有一点变化了。虽然变化不是很明显，但是，在成绩上很容易就可以看得出来。我们的三年级老师因为休产假，有一年让代课老师教，那一年三年级的EQAO成绩就考得很差。但第二年，她一回来成绩马上提高了很多。

四、五、六年级的老师的特点就很明显了。四年级班的老师把什么事情都看得很重要。所以，最想干坏事的小孩都不敢在她面前下手。但是，虽然她把干坏事的小孩惩罚得很厉害，我们乖的时候也会经常开玩笑。有些时候还会问我们想去哪里旅游，她会带我们去。说干就干，她今年带了我们去了十几个多伦多的旅游胜地。上学最后一天，她还跟我们说：“可惜，放暑假了。要是这学期还有一个礼拜的话，你们早就收到去电影院的邀请信了。再说，你们有可能是我在这学校十年里教过的最听话的一班学生啦……”

五年级班的老师，穿戴有点奇怪，不管在室内室外都带着一副黑乎乎的大太阳眼镜。而且，从来不摘下来，好像眼镜缝在她头上一样似的。穿起衣服来总是穿一件空荡荡的衣服和一条黑乎乎的裤子。叫她变一点花样儿 –最多是把衣服塞进裤子，让我们看到她那黑漆漆的皮带了事了。我们都不敢相信她居然曾经是位模特儿！教课的时候，她像博士一样背着手在讲台哪儿走来走去。讲的话却谁都听不懂。学生不听话的时候,她却不生气，反倒尽量找学生们的优点。

六年级的老师教的班，永远是一团乱。同学们在教室里跑来跑去。老师却坐在那儿，桌上摆着一大叠纸。右手拿着一根圆珠笔，左手随便从那一大堆纸中拿出来一张纸，左写写，右写写，然后再拿一张纸……半个小时以后，他也实在忍无可忍了。于是，他就站起来，用他那低沉的嗓子叫六年级们安静一点。但是，这全都是白费功夫，六年级们怎么会把他，那从来不惩罚同学们的代课老师当一回事呢？果真，眨眼的功夫，六年级们又吵起来了，直到咱们四年级老师也受不了了，去骂他们了，他们才停下来。

总之，每一位老师都有他们自己的特点，也正是因为他们独特的性格使他们变得有趣。