**星星老师信箱

星星老师：您好！
我的女儿四岁了，刚进入Kindergarten，业余时间她很喜欢和爸爸妈妈去逛Dollarama，并且特别对手工和书本区域感兴趣，每次都抱回来一大堆手工制作原材料和卡通涂色册。经过她的辛勤努力后，虽然她能制作出一件又一件的作品和完成一幅一幅的涂色作品，但当我和孩子的爸爸尝试性地拿出白纸给女儿，启发她画出一定物象时，她就停止不前了，眼光直钩钩地盯着爸爸妈妈，不论我俩怎么鼓励她都无济于事。请问星星老师，我的女儿这是怎么了？我该怎么办呢？

亲爱的家长：您好！

我是多伦多国语幼儿园园长李新Starry老师，星星老师的创始人。很高兴接到您的来信，更乐意为您解答这个问题。

孩子的艺术启蒙教育是一个漫长的过程。在这个过程中，我们都会受到环境因素的影响，你信中提到的过多使用着色册就成为了阻碍孩子进步的因素。市面上有不少印刷精美的画册，着色簿，确实深受孩子们的青睐也迎来了很多父母的称赞。但是，我认为家长不宜长期给孩子提供购买这些练习本的机会和经济基础。

我知道家长的初衷是希望可以帮助孩子锻炼画技术，以为描多了自然能够画什么像什么，结果恰恰相反。你瞧！孩子正循规蹈矩地一笔一画在涂颜色，小心翼翼的样子真是让观众捏一把冷汗，每一根线条的描绘，每一种颜色的选择都是谨慎从事，涂色绝不敢超出轮廓线，不小心多画了一笔，从孩子的语言和行动上就可以看透孩子后悔不已的心。

还有一些依虚线画图游戏，比涂色册更是令孩子养成依赖的心理，减少她观察事物和独立创作的意欲。试想，即使您的孩子再用心，画出来的画也不差，那也不过是别人预先画好的东西，您的孩子每次只要跟着点线描画和涂上各种颜色，而缺乏实际思考画面布局，描绘物体形态的机会，当孩子习惯了依样画葫芦，拿走画册后，必然感到无所适从，不知所措，渐渐失去绘画的自信。

所以，这就是当你交给孩子一张白纸，而她没有任何创作的动力和源泉的最主要的原因。所以偶尔让孩子填着色簿或依形状来画末尝不可，但最好当作游戏活动，不要强制孩子依画册画，不然便{煞了孩子的创意，以及他们自发涂鸦的兴致，否则不久之后，孩子便会对绘画完全失去兴趣。

三、四岁的孩子在艺术领域里的涂鸦启蒙和形象认知是两个起始步骤，如果你有时间，可以携带您的孩子来观摩我们的课堂模拟教学，我相信您一定会收益非浅的。再次谢谢您的来信！[email protected]

**儿童画点评

由多伦多国语幼儿园历年承办颁奖典礼演出的、主题为“明日多伦多”《加拿大少年儿童创意绘画比赛》已经圆满结束了! 我园共计三十幅作品参赛，在四百多个参赛选手的队伍中获奖累累！

作品名：共拾枫叶
作者：Han Wu 吴憾 (7岁)
多伦多国语幼儿园周六美术班
点评: Starry Li 李新 Centennial College

小作者说：我们大家生活在美丽的地球上。我有个愿望，我希望我能亲自到我最喜爱的八个国家去邀请那里的小朋友来多伦多采集枫叶，美丽的枫叶标本将成为我们天长地久友谊的见证……让我们为小作者奉上祝愿，愿他快快长大，愿他小小的梦想早日成真！

**千字文