**星星老师信箱

星星老师，你好！

我叫Nancy，女儿五岁，特别娇气，但及其爱好舞蹈，自从三岁以后，我经常带她去观看一些孩子们的舞蹈演出，鼓动她去参加舞蹈学习，有时在家我还试着帮她练习压压腿，她却极力拒绝走出家庭，可把我伤透脑筋了。请问星星老师能否给予我适当指导？

Nancy，您好！
我是星星老师代言人多伦多国语幼儿园舞蹈班Cecilia全老师，毕业于陕西师范大学舞蹈系。在您的故事里仿佛看见了我童年的影子，我想如果没有昔日妈妈给我的教育和舞蹈领域上的引导，今日的我也不可能站在舞蹈课的讲台上。回忆我的童年，妈妈和我共舞湖边的喜悦；手拉手旋舞搭起沟通的桥梁；疯狂浪漫的的士高散发着母女的相融合……“我爱你，妈妈！”是我发自内心的深情的呼唤！

舞蹈和音乐感都是人类与生俱来的能力，小至二三岁的幼儿，听见强劲节拍的音乐，也会自然摇动身体、甩甩小手，大至七十岁的老翁，一样可劲歌热舞，似乎只要身体应付得来，什么年纪都适合跳舞。

早在幼儿能跨出舞步，两脚能站稳活动时已经可以开始学习跳舞了，您的女儿已经有五岁了，她完全有能力做到了。您可以考虑和她一起进入舞蹈教学课堂，刚开始的时候，熟悉一下基本舞步，在音乐、舞步与身体动作之间找出协调点。趁身体仍相当柔软、灵巧时，可以开始在趣味教学中慢慢融入技术性舞步的学习，慢慢地你就可以离开了。因为具有重视儿童趣味情节舞蹈教学这一特殊的阶段训练的舞蹈教室正融合了您孩子生长发育的特点，她会从对你的依赖转换为对舞蹈的兴趣。

另外，随着时间的增加，她将慢慢学会通过趣味的舞蹈语言和五彩斑斓的服饰来表达人、动植物和大自然之间的情感。千万不要急于求成，迅速进入技术难度较高的舞蹈集训，因为那种教学对于一个四五岁的孩子太枯燥，而且在技术上对手腕、脚掌和身体各部位的要求特高，孩子易产生强烈的抗拒心理。美国的Fokms 芭蕾舞舞蹈中心创办人莎绮丝女士便提出，儿童学舞，应从趣味教学开始，它可以帮助孩子发展身心协调，加强体质，改善不良姿势和提高音乐感。

Nancy，你可以考虑让孩子先参加一些儿童趣味情节舞蹈的娱乐活动。儿童趣味情节舞蹈可以帮助孩子去除恐惧心理和由于训练身体而出现的疼痛感，还可以达到平衡内在节奏、抒发情感、发挥创意的目的，比其他艺术活动更优越的地方是，它有趣味、娱乐、健美和加强体质的作用，能真正做到身心协调。

慢慢来，冰冻三尺非一日之寒，你的女儿一定会让你引以为荣的！谢谢您的来信：[email protected]

**儿童画点评

由多伦多国语幼儿园历年承办颁奖典礼演出的、主题为“明日多伦多”《加拿大少年儿童创意绘画比赛》,我园共计三十幅作品参赛，在四百多个参赛选手的队伍中获奖累累！

作品名：神秘的多伦多
作者：Sihan Su (10岁)
多伦多国语幼儿园周六美术班
点评: 高婷婷 Sophia 中央美术学院

小作者画的这幅画描述的是抽象的、神秘的未来多伦多画面，它完全出自于女孩的想象，因为谁都不知道未来世界会发生什么。画中的花草和动物是女孩希望在未来世界出现的更多生物。你瞧！两棵大树组成的作者的画框，寄居在大树上的可爱小松鼠和蚯蚓将带着所有欣赏她作品的朋友更加深入女孩心目中未来的多伦多神秘世界……

**教育箴言

通常情况下，孩子们粗鲁无礼的举止是为了引起注意，或者企图支配别人。 ――玛丽莲・内芙特

**千字文