（星星生活专稿/作者：爱米）小女儿和另一位男孩不久前荣获2016年“CCC多伦多钢琴比赛”的丰业银行大奖。4月17日，小女儿连同其他10名获取钢琴大赛不同奖项的优秀选手，在大多伦多中华文化中心何伯钊剧院举行的获奖者音乐会暨颁奖典礼上演奏各自获奖钢琴曲，观众以热烈掌声赞赏他们精彩的表演。

中场休息时，两位女士走到我与小女儿身边，其中一位对音乐颇有心得的中年女士对我说：“我的儿子也是钢琴教师，从你女儿弹出的第一个音符，我就断定，她是最出色的，她的演奏就两个字：干净！她无愧于得头等奖。”她指指身旁一位年轻女士说：“她的女儿虽然没有考级，第一次参加这个比赛就得了奖，也是一位有潜力的好学生。”

每次小女儿获奖后汇报演出，都会遇到陌生人前来祝贺，并打听她的老师是谁，我总是很高兴地向他们推荐钢琴家刘朗宁女士，她学识渊博基础扎实，教学方法独特，更可贵的是，性格温和人品好。我对她们说：“让我最为感动的往往是你们这些素昧平生的观众，那么中肯地鼓励赞赏，作为家长，我们付出的一切都得到了回报。有什么比观众的掌声更激动人心？”

出席音乐颁奖会的嘉宾们的讲话妙语连珠，也令我感觉受益非浅。一位女士提到，她的女儿虽不考级却每天弹琴，生活在音乐里的人是快乐充实有福气的，因为音乐可以表达语言难以描绘的情感。还有一位女士提到，音乐是没有国界的语言，也是人世间最美妙的语言，通过比赛与考级，可以取长补短，或许还会迸发出灵感的火花。孩子的才华与爱好，也是需要家长和老师去发现去引导，所以，家长的全力支持无悔付出与社会各界的鼓励和扶持对孩子学习音乐演奏钢琴都起到极其重要的推动作用。

这届钢琴大赛还有一个闪亮点，有两名自己作曲参赛并获奖的学生上台演奏自创的钢琴曲，让人欣喜地看到，热爱音乐喜欢弹琴的孩子可以自由地用音乐，这种特殊的语言来表达自己的情感。

学琴是否一定要考级，要参加比赛与表演，不同的人有不同的看法。由于孩子的天赋与兴趣爱好各有差异，家长应根据自己孩子的具体情况区别对待。有的孩子因为家长逼迫学琴，产生逆反与厌恶弹琴的情绪，那就与学琴的初衷背道而驰。学琴最主要的是培养孩子对音乐的喜爱。考级与比赛都只是学习过程中的手段，而不是学琴的目的。有的孩子弹琴多年，从不参加考级和比赛，只是把弹琴作为一种自娱自乐的爱好，只要孩子喜爱，也未尚不是一种收获。

我以为，弹钢琴固然有自我娱乐自我陶醉，自己提高音乐素质与文化修养的功能，但更主要的是，演奏钢琴是一种需要与大众分享情感交流心灵的表演艺术，也是锻炼自己在公众场合表达能力的好机会。聆听音乐的真正意义是分享，在分享中可以获取更多的快乐与更好的提高。考级是对学生与老师的水平都进行一次全方位的考查，压力可以产生动力，无论对学生，还是对老师来讲，都起到一定的督促考核作用。

比赛则有以下几点益处：可以得到资深音乐家的指点，挑战别人的同时更是超越自我的一种全新挑战；可以见识到许多优秀的同路人，互相学习共同进步；可以感受一种纯粹的音乐氛围，分享精彩的演奏，得到知音的共鸣，触发灵感，给孩子一个更广阔的空间去发展；可以调动孩子学琴积极性和竞争意识，提高临场应变能力和抗干扰心理素质；最后，这也是检验老师教学水平的一个好办法。

今年一月，十二岁的小女儿高分考过加拿大皇家音乐学院ARCT钢琴演奏，学琴八年以来，她参加过许多比赛与演出，无论她是否得奖，也不管她得第几名，我总是对她讲：You are the Best! Always, in my heart!