围棋起源于中国。据传说，“昔者尧舜造围棋，以教其子”，几千年前，我们的祖先就以围棋来教育后代了。
加拿大的孩子学业比较轻松，课余时间较多，所以家长们大多会选择一些特长爱好供孩子们加以学习，而围棋在培养孩子整体素质方面与其它爱好相比有着以下的优势：
1、学围棋可以培养孩子心静能力和认真的学习态度。通常儿童注意力集中一般维持在20分钟左右，可是一局棋的时间却远远超出了他们的承受力。对一个学棋的儿童来说未曾有过象对围棋那样聚精会神目不斜视地在观察思考 ，这就是围棋的魅力所在！加拿大的孩子个性自由，但不免有些跳脱，如果能够静下心来专注于某项事物当然有助于孩子的成长。
2、学围棋可以培养孩子的逻辑思维能力和记忆力。在学习和下棋的过程中，会遇到许多新知识、新课题，因此对知识的记忆和对课题的逻辑思维会得到很大的加强。
3、 学围棋可以完善和提高孩子的判断能力和大局观念。一盘棋的进程相当复杂，每个局部的得失都会影响胜负结果，而局部和全局之间的联系更为重要，因此孩子在对判断能力和大局观念上都会得到提高。良好的判断能力和大局观必将能很好地运用在生活的任何方面。
4、学围棋可以培养孩子的集中力、计算力、记忆力、思考力、创造力，能够启迪孩子的才智，使其思路开阔，促进学业。孩子在学棋的反复实践中也鞭策着思维过程中的分析综合、判断推理的经常运用，有利于儿童思维的敏捷性、灵活性、全面性。学围棋一般儿童的记忆是以机械记忆为主，而学棋的儿童在多次对局实践中逐渐便会明了死背硬记是下不好棋的。这就出现了超前发展的理解记忆。随着儿孩子的棋艺提高，他们还会进一步能摆脱盘面上直观的棋形，而在脑子里显现几种简单的图形的选择。这就是高级棋手构思的起步。也就是创造性想象的萌芽。而创造性想象则是飞跃的第一步了。
5、学围棋可以让孩子接受挫折教育，完善和提高孩子的心理素质，有益于加强培养孩子的意志品质。下棋过程中每一个局部都会有得有失，而棋局结束后也必然会有胜负，因此这很有助于提高孩子对得失拿得起、放得下的洒脱的处事态度，而“胜不骄、败不馁”则更是孩子走向成熟的标志了
6、学围棋的孩子大多知礼仪，善交友，能够培养孩子在社会、家庭、学校等环境中良好的协调能力与自立能力。围棋传承古典文化，其中蕴含着许多道理，孩子在学棋、下棋的过程中被潜移默化，自然便会知礼仪。而棋友多属君子之交，共同语言多，交往洒脱随意。加拿大人际交往较少，围棋作为一个交友的方式十分合适。
学围棋的孩子随着他们年龄的增长以及棋艺的提高，他们对围棋的理解也会越来越深刻，他们会把围棋上的感悟与思维方式融汇与生活、学习、交友等各个方面，围棋玄妙的内涵，他们在棋中获得知识和良好的心理素质，对他们一生将产生不可估量的作用。而这正是学围棋的真正意义。
那么，围棋与其它爱好相比究竟有什么不同，而孩子们又从中可以得到什么好处呢？
首先，围棋对局实际上就是一次数学课，围棋的计算主要体现在气和目上，有微观的局部应对计算，随着棋力长进和计算能力的加强，还有宏观的全局计算；有种类繁多的劫和官子的价值大小计算，还有更复杂的几块棋扭在一起死活出入的计算等等。普通一个儿童在学龄前能从1数到100，这只能说明对数的概念掌握程度，但学棋的儿童虽然不能象成人棋手那样作出非常复杂的计算，但随着棋力长进和计算能力提高也会在简易的局部计算中察觉到数的大小、顺序、组合。这才是真正理解数的概念。实际上围棋中一般死活的计算不亚于一般小学数学课程的难度。
其次，围棋课又相当于一堂中文课，儿童的思维过程使用形象的成分多于词的成分。学习语言的最佳年龄在十二岁之前。围棋词汇丰富，围棋术语中单词就有40种之多，如加上口诀和格言，以及死活图形和题名就更为充实了。围棋中的词汇多数较形象，更易于儿童理解和掌握。例如一个学棋不到一年的儿童就能说出“盘角曲四”、“大猪嘴”的死活口诀。由于词汇增加、语言的连贯性加强、复合句的出现，儿童的语言从中获得明显进步。再加上进行不出声的默思，标志着儿童思维上的飞跃！这一点在中文提高比较困难的加拿大显得更为突出。
最后，学围棋、下围棋的同时又相当于进行了哲学学习，围棋自古以来，就与哲学紧密联系在一起，将弈棋与军事、政治、处世甚至于经商联系在一起的例子比比皆是。在学棋、下棋的过程中，需要涉及到许多哲学以及逻辑思维方面的知识，而这些知识和思维模式对孩子良好的思维习惯的养成有着超乎想象的良好作用。
一个良好的爱好是一个人最亲密的朋友，它可以陪伴一生，并且带来许许多多的快乐和帮助，那么，为什么不试试选择围棋来作为这个相伴一生的朋友呢？
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