经作组织（OECD）属下国际学生能力评估计划（简称PISA）2012年曾向44个国家和地区进行“解决问题能力”（problem solving）评比，本周二（4月1日）终于公布结果。加拿大15岁中学生在解决问题方面成绩，在英语国家中排名第一。

国际学生能力评估计划（PISA）是一个由经济合作与发展组织筹划的对全世界15岁学生学习水平的测试计划，最早开始于2000年，每三年进行一次，阅读、数学和科学素养三门是PISA测评的主科目。该计划旨在发展教育方法与成果，是目前世界上最具影响力的国际学生学习评价项目之一。从2009年开始，上海作为代表中国大陆地区参与这一测试，连续两届（2009年与2012年）都获得数学、科学、阅读三个单项的第一和总分第一。

2012年度测评中，PISA测评首次尝试用计算机的方式来测评问题解决能力，PISA在全球51万名参加的学生中，随机抽取8.5万名15岁学生参加了这项基于计算机的测试。所谓“问题解决能力”，指在没有直接明确解决办法的情况下，个人投入认知以理解并处理问题情境的能力，还包括处理这些问题情境的意愿。在这项研究中，参与问题解决能力测试过程被分为四类：探索和理解（exploring and understanding）、代表和制定（representing and formulating），规划和执行（planning and executing）以及监测和反映（monitoring and reflecting）。 例如，根据测试样题，在没有说明书的情况下如何使用空调，如何操作自动售票机，或通过导航地图，展示连接郊区的城市的道路系统等等。

亚洲学生在这项测试成绩普遍较好，其中新加坡学生以562分排在榜首，具有最强的问题解决能力，韩国仅以1分之位屈居第2位，日本则排第3位，成绩为552，澳门和香港同时以540分并列第4位。数学、科学和阅读三个主科目都第一的上海学生在问题解决能力测试方面成绩为536分，列第6名，并非想外界想象中那样，认为中国学生只会做题目，上海学生在解决问题的能力远好于想象。台湾则排在第7位。

加拿大学生在问题解决能力测试方面成绩市526分，在全球排在第8位，但其实是全球排名最高的英语国家，成绩颇为骄人。10强榜单里还有澳洲和芬兰，而英国只能排到11位，爱沙尼亚紧跟其后，法国则排13位，其后还有荷兰，意大利，捷克和德国，美国排18位，成绩只有508分。榜尾的哥伦比亚成绩只有可怜的399分。

来自加拿大10省、约900所学校的15岁学生参加了2012年PISA测试，加拿大的三个特区未参与。数学、科学及阅读成绩于去年12月份已经公布，但成绩比2009年测试明显退步，其中阅读527分，排第7（2009年525分排第6），科学525分排第10（2009年529分排第8），数学518分排13（2009年527分排第10）。