（星星生活专稿/作者：大麦）上个月，我和妹妹一起在高原声音新春大联欢上演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的“化蝶“部分。我拉小提琴，妹妹弹钢琴。

这个活动是在ZOOM上进行的，演奏之后看到留言里面有好多称赞我们演奏的好，为这个以朗诵为主的联欢活动带来这么经典的音乐曲目。主持人也说我和妹妹配合得完美。

《梁山伯与祝英台》这首乐曲在我学小提琴的路上具有重要的影响。我从很小的时候看过和听过很多不同的小提琴演奏家演奏这首乐曲。

还记得第一次在现场欣赏是15年前，我开始学小提琴后不久，我的小提琴老师的女儿和青少年管弦乐团一起演奏。第二次是2009年香港叶氏儿童交响乐团来多伦多巡演，由乐团的首席演奏。

这首乐曲有一个优美的主旋律贯穿全曲二十多分钟的演奏，听起来十分完美，并带有明显的东方音乐的特点，也能听出古代的中国音乐的模式。整个乐队里都是西方的乐器，但是能给人有一种是用中国乐器演奏出来的感觉。

后来，妈妈告诉我们这个乐曲讲的是梁山伯和祝英台的爱情故事，很像莎士比亚写的罗密欧和朱丽叶的爱情故事。相爱的梁山伯和祝英台在现实生活中不能在一起，但是他们死了以后，他们的爱就像蝴蝶一样，自由地在天空里飞翔，在世界里生存。

另外，妈妈也告诉我们中国古代音乐里有“宫商角徵羽”五个音阶，这正是我们听出来的中国古典音乐的特色。

我学习小提琴和钢琴，接触的都是西方的协奏曲，一般都是有一个固定的结构体，没有像《梁祝》这首乐曲这样是在讲一个故事。所以，能用西方乐器小提琴演奏一首这么经典的中国乐曲成为我的梦想。

2014年，我高中毕业的那年暑假，妈妈带我和妹妹回北京，我们去了几个书店去买中文书和乐谱，但是都没有找到《梁祝》的乐谱。后来，妈妈终于打听到去中央音乐学院的书店买，果然找到了，我还买了好多其它的中国乐曲的乐谱。

回到加拿大，我和妹妹就开始练习《梁山伯与祝英台》这首乐曲。那时，妹妹也开始学小提琴了。我因为马上就去大学上学，所以，妹妹在家练的更多一些。

我读书的滑铁卢大学每两年有一个协奏曲的比赛，我立即报名参加2016年的比赛，演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，我想把这首经典的中国乐曲介绍给我们学校的学生和老师。

按照规定，第一轮比赛需要自己找伴奏。因为我的妹妹和我一样，都是5岁就开始学钢琴的，所以，我就请她担任这首乐曲的钢琴演奏。

这样，我和妹妹就分开练习，她每天在家练钢琴部分，我把小提琴谱带去学校，经常练习小提琴部分。周末回家，我跟妹妹合练。这个时候，我已经完成了小提琴演奏级的考试，从RCM毕业了，妹妹也考完钢琴的RCM了。但是，由于要练习好这个乐曲，让我们又都每天坚持练琴了。

因为我和妹妹都会钢琴和小提琴，所以，我们彼此配合得特别默契。

第一轮比赛，是给学校乐队的指挥和两个资深的裁判演奏。遗憾的是，虽然他们对我们的演奏很满意，但是，组委会告诉我们，第二轮比赛需要和乐队一起演奏。可是，由于没有乐队谱，所以，我无法进入第二轮比赛。

不过，滑铁卢大学的音乐老师因此都知道了我，邀请我参加更多的学校和社区的音乐演出活动。他们也鼓励我和妹妹不要停止演奏这个乐曲。

后来，一有机会，我和妹妹就演奏这首乐曲，特别是每次家里来客人，我们都演奏。

这一次参加高原声音新春大联欢，因为不能把整首乐曲都演奏，太长了。所以，我们选择了经典中的经典“化蝶”部分。先找到视频，看看这部分都要演奏哪些。然后，我和妹妹每天都在家练习，分开练一段时间，就合练几次，看看还有什么地方需要改进。

妈妈把我们的演奏练习录下来，给我们的小提琴老师看，他们给我们做了一些技术方面的指导。

正式演出的前两天，我们上线彩排，高原老师也给我们提了建议，让我们更好地通过演奏来讲述这个故事，还从演出效果方面帮我们调试好摆放电脑和麦克风的位置。我的爸爸为了让演出背景不太乱，帮我们在窗户上挂一串红灯笼，看起来有过年的气氛。

准备的这么充分，让我和妹妹在联欢会上正式演奏时非常自信，很成功，也让大家都看到我们虽然生长在海外，但我们仍然欣赏和喜爱中国的传统，不仅能演奏西方乐曲，也演奏中国乐曲。看到那么多赞美的留言，我们也特别开心。

而且，我们演奏时，联欢会的平台主管有几次特意把我妈妈的镜头和我们放在一起，显示我的妈妈是高原声音语言培训班的学员，也是感谢我的妈妈对我和妹妹学习音乐的陪伴支持和鼓励。我们也十分感谢高原声音语言艺术中心给我们这个演奏机会，让我们把这个乐曲练得更成熟，也积累线上演奏的经验。