（星星生活专稿/作者：爱米）小女儿上三年级的时候，考到一所有“天才班”的小学校，她写的第一篇作文是一份求职简历。

在简历中，她首先介绍自己，然后将申请学习用品经理（supplies manager）作为第一选项，收交作业工作（hand-ins job）作为第二选项。简历中还说明选择这份工作的优势所在，包括整理学习用品井井有条，在学校与家中动静有致，而且具有很好的记忆力等，最后以标准的落款收尾。

竞选supplies manager的学生不止一个，老师把这份工作给了别的学生，小女儿得到她的第二工作选择hand-ins job，负责收取同学的作业，然后把它们交给老师。

老师公布的九项班级工作，被全班十来位同学获得，没有得到心仪工作的学生，耐心等候下一轮的竞选，按照老师的计划，全班每一位学生都有机会从事两份以上的班级工作，这种新颖的教学方式真是值得推广和借鉴。

再说大女儿，她的班级老师把自己简明扼要的自传发给班上的每一位学生，要求学生按照她的样板，各自写一份自传（autobiography）。大女儿向我寻求帮助，因为这份自传要从学生出生的时候开始，记录每位学生从婴儿期至小学阶段的重大事件，家庭概况、个人成长经历、兴趣爱好以及主要成就。

大女儿两岁以前的经历可谓丰富曲折，在美国出生，随父母移民加拿大，去中国“避难”，小小年纪就体验长途跋涉的艰辛和亲人离别的滋味，但愿她能够理解父母的苦衷，更祝福她在今后的生活和成长过程中，健康快乐，自强不息。

回想起我的中学时代，我们班主任老师曾经意味深长地对学生们说：你们就像一张白纸，以后的道路还很漫长，你们的自传要靠自己的足迹去书写。

大学毕业后，我对简历毫无概念，只知道档案的作用非常之大，但却看不到里面究竟被人填入了些什么内容。我们那时候还是由学校分配工作，虽然，那份工作不尽如人意，却使我免除衣食之忧，成为名义上自食其力的人，我也就不思进取地一做十来年。

出国后，我对简历的概念可谓深入骨髓，为了先生能够找到一份专业工作，我们去图书馆借专门写简历的书来研究，还在网上查找相关的信息和资料。简历是找工作的敲门砖，但是，要想保持住一份不错的工作，最重要的还是靠实力和拼搏。有句笑话说得很精辟：有两种工作可供移民选择，一种是本地人做不了的工作，另外一种是本地人不愿意干的工作。我们从本地人不愿意干的工作起步，我们的目标应该是本地人做不了的工作。

写简历找工作本身就是一份压得人喘不过气来的工作，在很大程度上，关系网和社交圈比简历起到更直接更关键的作用。我这辈子已经写了太多的简历，写得连自己都快不认识自己，写得只要一提起简历，我就有一种条件反射般的逆反心理，实在写不下去了。

看了小女儿的简历和大女儿的自传，我的心情豁然开朗起来，她们的简历和自传比我的有趣，相信还会更加精彩。