（星星生活通讯员郝伟报道）在安省教育局系统下的众多中文学校里，有一所隶属约克区教育局，目前拥有一千多名学生，四十四位老师和四十多名义工的，意为“铭记中华”的学校–铭华中文学校，已经走过了20年的历程。

11月29日，铭华中文学校在万锦市举行隆重的20周年校庆典礼，约克区教育局督学Cecil Roach先生、国际语言部校长Ivy Chan博士以及台北经文处陈文仪处长等到场祝贺并发表讲话，嘉宾们感谢历任老师们的辛勤工作，学生们的努力学习，家长们的支持合作以及义工们的无私奉献，并祝福铭华越办越好。庆典上，约克区教育局为从教15周年的老师们颁发了奖牌，铭华中文学校校长赵美然也接受了教育局颁发的“终身服务教育”奖。

昔日在铭华任教过的20多位老师也特意赶来参加校庆活动，并一同欣赏庆典上铭华师生们及学生家长和义工们献上的集诵“铭华颂”、中文歌曲合唱、中国功夫表演、“有趣的中文字”对话演讲以及独唱独奏和现代劲舞等等，充分表达了他们对铭华的感激和对中国文化的喜爱，也令人倍感铭华大家庭的温暖和凝聚力。

照片摄于11月29日铭华中文学校20周年校庆典礼

（铭华中文学校学生朗诵《铭华颂》）

（铭华中文学校老师合唱）

（铭华中文学校义工的现代热舞表演）

说起铭华20年的办学历程，赵美然校长介绍说：1992年，安省的各个教育局里还没有国际语言部(International Languages Program)这个机构，更没有中文课程的设置。但是，孩子们需要学中文，家长们更有责任教他们中文。就这样，一切白手起家，自己选校舍、找老师、编写教材。在当时华人人口远不及现在数量的情况下，仅仅一年时间，来铭华学中文的学生人数就由刚开班时的三十多，增加到四百多。甚至有来自北边Lake Simcoe的学生慕名前来上课，距学校的车程超过一个小时。

赵校长介绍说，后来，随着铭华中文学校的发展和影响的扩大，教育局为此开设了国际语言部，并且逐渐增办除中文以外的其它族裔语言的课程。不仅使生活在加拿大的华裔后代，也使得其它族裔的后代有了学习自己母语的机会，从而更凸显加拿大多元文化的特色。

（约克区教育局向铭华中文学校从教15周年的老师颁奖）

铭华中文学校用“心”与“爱”来经营，以“求真，求善，求美”作为目标，积极探索适合学生的教学方法，树立“不是老师教什么学生学什么，而是学生要学什么老师教什么”的理念。校长赵美然回忆说：10多年前，在一次学年末的全校作业展览上，一个学生的作业上的一句话触动了她：“假如中文学校的教室像电影院。”凭着这句话，铭华中文学校开始把录像机录像带请进了中文教室，在课堂上为学生们播放中文教学录像带来辅助教学，很受学生和家长们的喜爱和欢迎。后来，又增添了卡拉OK点唱机，每年都举办全校卡拉OK歌唱大赛，让学生们唱着歌曲快乐地学习中文。

（铭华中文学校校长赵美然接受约克区教育局颁发的“终身服务教育”奖）

最近几年，随着资讯科技的发展，铭华中文学校的教学更是走在了数位教学的前沿，校长赵美然鼓励老师们要与时共进，做个“时尚的老师”，不断探索先进的为学生们喜闻乐见的方式进行中文教学，经常组织形式多样的研习会，令老师整体水平都持续提高。目前，全校有四分之三的班级使用资讯科技协助教学。此外，铭华的老师还常常走出去向其它学校的老师传授教学经验和体会。

20年间，铭华中文学校的学生平均出勤率达85%以上，赵美然校长清楚地记得：有一次，市政府发出风雪警报，因为来不及通知老师和学生当晚课程取消，有一个班级的学生竟然全部到校来上课，场面十分感人。

“在铭华学中文的孩子真是很幸运”，许多家长这么说。每周两个半小时的课程里，孩子们在快乐中学，学得起劲，学得有收获。除了教学课本知识以及卡拉OK歌唱，铭华中文学校每年还组织唐诗朗诵比赛，从幼稚园到八年级，每年背诵两首唐诗，九年读下来就可以掌握十八首。春节游园庆祝会上的舞龙舞狮，踢毽抖空竹，书法打竹板等等，让学生们身临其境地融汇在中国文化之中。

20年里，铭华培养了一批批中文教学骨干力量，老师们以在铭华任教而倍感骄傲和自豪，其中有好几位老师在离开铭华以后，都纷纷走上校长的岗位。不仅如此，铭华还培养了一大批义工高中生，他们维护上课期间的安全，帮助老师准备课堂教学和学校办公设备，主持组织学校各项活动等等，掌握多项工作技能的同时，也培养了他们的社会责任感，成为学校行政和教学不可或缺的得力助手。现在，有些已经上了大学，还坚持每周回到铭华帮助教学。

孩子是我们的未来，在提倡中西智慧全球化的今天，海外中文教学显得尤其重要。展望未来，赵美然校长强调：教育是百年大业，海外中文教学不仅仅是教中文字，最重要的是传播和传承我们中华文化的精髓，以利于我们子孙后代更好地生存和生活，希望也需要得到更多的社会支持。