（星星生活专栏作者：点心）我先生当年读计算机系的时候，有一个盲人同学，他很好奇，毕业后这位同学该如何找工作呢？我告诉他，只要毕得了业，他就能找到一份工作。

为什么这么说呢？因为法律有规定，用人单位不允许歧视身体有残疾的人，法律同时用减税的方法鼓励用人单位聘用残疾人。原先我读社区大学的时候，图书馆里就有好几位残疾人，有一位几乎是高位截瘫，她做不了什么复杂的事情，最多就是费力地驾驶着轮椅，口齿不太清楚地劝阻讨论的同学声音小一点。学校的书店里也雇佣残疾人，她左边只有半只手臂，因此她也做不了什么复杂的事情。

有人也许要问，那么多身体健康的人都找不到工作，为什么还要把职位浪费在这种人身上呢？其实这就是美国的教育理念。这里的孩子从小就要学习和身体有残疾或智力不健全的孩子一起学习，不仅要接受他们，还要学习把他们看成是和自己一样的人。他们认为：孩子与残疾孩子共进出一个课堂，更可能养成同情他人帮助弱者的道德情操，而这种情操，就是立国之本。

为了让这些残疾人更好地生活，国家为他们提供了很多方便。比如我们学校有一位学生是只有躯干没有四肢的人，他的轮椅就是用头来控制：点椅背的左边就是往左，右边则是往右，中间就是直走。有了这个特殊的轮椅，他可以和我们一样穿行在大街小巷，更重要的是，因为大家习惯了和残疾人一起共同生活，所以他出去不会受到围观和歧视。

除此以外，高中的学生还组织去老人院或智障儿童机构做义工，通过这样的活动，学生们学习更珍惜自己所拥有的一切，也激励自己：智障儿童尚且可以不断尝试学习新事物，他们这些正常的儿童应该更加倍努力才行。

世上不是只有玫瑰和牡丹才是美丽的，所有的生命都有生存的权利，可以享受同样的阳光和空气。这些残疾人和那些样貌不够标致的人一样，都与娇艳的花朵无缘，它们不是路边的小草，就是山野间绽放的不知名的小花，可是它们一样点缀着这个世界，世界因不同而精彩，人生因他们而美丽。