（星星生活专栏作者：点心）以前教中文的时候，用的都是中国大使馆提供的暨南大学的教材，再加上教低年级的时候多，故此学生的作业都中规中矩的。这次用的是马力平编的教材，于是平时作业也好，考试也罢，都有了倾听学生心声的机会，而这一听，就有了酸甜苦辣，真是越改，越觉得成长不易。

比如有一次，我们用难看造句，班上一个学习特别好的男生写道：我妈妈说我的字写得很难看。其实他的字很端正，估计他父母非常优秀，所以对他要求很高。我不能责怪父母这样做不对，因为高要求的父母才能培养出优秀的孩子，可是我有一点点心疼，因为我怕对孩子要求太高，会让他觉得承受不起这种“Tough love”。我所做的，只是加一句评语：我觉得你的字很端正。

还有一位女生写道：我的同学都欺负我，说我难看。我心里真的很难受！我读得很心酸。小的时候我长得高，身材也有点像美国人那样：胳膊是胳膊，腿是腿，与国人眼中纸片人的美感相去甚远，也因此被嘲笑，导致我很多年都自卑自己的身材。我那位女生其实很清秀，身材修长，气质也温润有礼，我为她受到那样不公正的待遇难受，却又无能为力，只能批改的时候加一句评语：我觉得你很清秀，希望能给她带来小小安慰。

又比如考试的时候，请大家谈谈厚德。有一个学生写道：两年前，学校里有些人对我不友善，但是有一个不是那么聪明的同学对我很好，我觉得他有厚德。这个学生的回答让我想起了永远无法消除的学校的霸凌，也让我想起儿子以及我小时候被欺负的事情。虽然每所学校都强调抵制霸凌，但它就是永远不会消亡。当然了，有的老师也不管。我倒是管，但我看到的，可以批评，看不到的呢，又该如何？

有一年我班上有两个女生，都很安静的样子，她们两个是朋友。那个大的据说欺负小的，于是小女生的妈妈就请我换一下位置，没想到大女生马上觉察不对，担心我对她印象不好，于是把小生叫到洗手间，好一顿语言羞辱及恐吓。小女生的妈妈简短讲述给我听的时候，我真是心痛愤怒加震惊。

成长真的太不容易了，如果可能，真的希望父母能做孩子最好的朋友，就算是帮不上忙，至少可以安慰安慰孩子呀。