星星老师信箱

星星老师：你好！

我叫Jessica，我的儿子Max今年两岁。他是个好动又活泼的小男孩，无论什么事情他都想参与和分享。但是有些时候，他却往往会忘记了一些与人相处的基本规矩而和其他的小朋友们产生了一些不愉快的事情，比如：忘记先问再做，忘记和同伴一起分享，达不到目的就大哭大叫等等。其实我也知道规矩在孩子成长的过程中起着极为重要的作用，因为随着孩子一天天长大，孩子需要理解周围世界的规则，可是要如何给他们立规矩呢？要如何能让孩子们能愿意和接受他们所要学习的规矩？

Jessica，你好！

很高兴收到你的来信， 我是多伦多国语幼儿园的Crystal陈老师，毕业于马来西亚师训学院中文系和加拿大Seneca College ECE幼儿早期教育专业。我很高兴有这个机会在这里围绕Max的年龄范畴与你一起分享这个话题。其实孩子从出生开始，父母就得面对孩子在各个阶段“不守规矩”的问题。随着年龄的增长，孩子会变得越来越聪明，孩子的需求逐渐变成要求，如果家长听之任之，孩子的要求几乎是随心所欲，完全是无组织无纪律可言。如何让孩子学会规矩，是所有父母面临的大挑战。

其实，规矩在孩子成长的过程中起着极为重要的作用。规矩可以让孩子们做事更有条理性，并有安全感。只要孩子清楚你对他的要求是什么，他的学规矩就容易多了。这就是为什么很多从小就上幼儿园的孩子乐于遵守家里以及幼儿园里的各项规则的原因。一个建立了规矩的孩子，并不仅仅是“乖”、“听话”和“好调教”，更重要的是，遵守规则的生活保证孩子在秩序中成长，让孩子们判断是非善恶，自发地建立良好秩序与和谐的氛围。

所以，当孩子一天天长大，需要理解周围世界的规则，他们需要别人对他们的期待;他们需要知道该如何与别人相处;他们能够把一件事做到什么程度，如果他们做得过头了，会发生什么;他们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。综合我多年的教育经验以及一些¤Iμ￡专Ra的知识，下面我们综合一下不同年龄阶段孩子们所立的规矩吧！

1岁孩子的特点是好奇好动，而且精力充沛。此时他们所面对的挑战和重大任务是探索周围的世界。因此他们的典型行为表现为开始认知语言，懂得一句话里字词的前后关系了；他们还不了解外界的环境究竟是个什么样的，比如说，他们并不知道玻璃花瓶摔在地上会碎的；一旦他们想要，他们就要马上得到，让这么小的孩子等待简直是太困难的事情了，因为他们的年龄决定了他们没有行为和情绪控制的能力。

另外，我们还要合理地调整自己对孩子的期望和要求。这个阶段的孩子的肢体特别活动灵活，表情也更丰富，聪明的家长知道要和孩子建立一种默契，一个动作一个表情就知道孩子接下来想要什么了。这时候孩子的需求逐渐变成对你的要求，他想要抓那个小球，你不给他就哭给你看，他已经学会用各种手段来表达自己的需要。如果家长还是用以前方式，满足孩子的所有需求，孩子可能会变得毫无节制，自我中心。所以这时家长应该知道如何拒绝孩子无理的要求。让他知道他的行为需求是受到限制和约束的，有些事是不能做的。孩子或许会用哭来抗议，但家长一定要坚持说“不”，同时抱抱他给他安慰，或者用其他事物来转移他的注意力。

2岁孩子的特点是他们的被自己情绪的巨大波动和起伏所占据。他们所面对的挑战和重大任务是了解自己的各种感觉和情绪。他们典型行为是不断地对外界做出一些尝试，想知道其他人的反应是什么；还不能正确地认识和传达自己强烈的，有时候，他们的情绪甚至会高度膨胀，无法控制；他们发现并不是自己想要的每件东西都能够得到，所以就频繁地大发脾气和哭闹。另外，还要将与孩子抗争的激烈程度降到最低点。清楚地向孩子阐述你的期望是什么，而不要对孩子大喊大叫。不要过高估计孩子的能力，只给他一些简单的选择就行了。如果有必要，还可以给予一些物质刺激让他与父母合作而不是对抗。一定要意识到这个年龄的孩子的主要“工作”就是不停地试探你。

还有更重要的一点就是帮助孩子控制他的情绪。如果他打人，那么就教导他用语言来表达他的气愤，而且要向孩子解释：“我们不打人，打人会使别人受伤的。” 如果出现孩子大发脾气的时候一定要谨慎对待，有时可以冷处理，不理睬他的哭闹和发脾气，更不能妥协，但是一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭闹为止，然后再给他讲道理。不主张处罚孩子，也不能让孩子独自呆在房间里悔过，但是可以把哭闹的孩子带到一个安静的地方使他慢慢平静下来。

3岁孩子的特点是这个年龄的孩子的自立形式是通过任性来表现的。他们所面对的挑战和重大任务是学会更好地控制他们的情绪。他们典型行为是在父母的要求中，孩子们有能力做到的事情，他们也愿意去按父母说的做，比如睡觉前要洗漱。但是，别指望孩子能够始终合作;他们能够理解原因和结果这个概念了；孩子发脾气和哭闹仍会经常发生。他还会撅嘴生气了或者哭哭啼啼地抱怨。不过，他能够慢慢地更好地应付挫折了。

作为家长可以象我们幼儿园的老师一样交给孩子们一些“工作”去做。不要因为他没有坚持到底完成而惩罚他，而是对他的每个努力都表现出非常赞赏。让孩子用做的方式来表演一下好的行为举止。比如，我们幼儿园的老师每天都会放一段音乐，让孩子在结束以前要作好饭前的工作：洗手、摆放好他的小碗和小勺、双手交叉不摸东西等着开饭。教育孩子的时间要短。虽然孩子已经承受了家长和老师的教育，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束教育过程，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。

俗话说“三岁看到老”，Jessica，只要你好好把握Max在成长道路上1-3岁重要时期的细节教育，我相信Max肯定会在日常的家庭生活和幼儿园的学习生活中养成很好的行为规矩，成为一个优秀的小男孩的！期盼再次交谈！[email protected]，647-218-3027。

儿童画点评

由多伦多国语幼儿园承办开幕式和颁奖典礼演出的、主题为“我爱大熊猫”《第十一届加拿大国际儿童艺术展2013》正式启动，我园二十五幅“黄金启动版”作品送往北京于2013年12月12日隆重展出！

作品名：《熊猫乐园》
作者：Scarlett Yan (6.5岁)
多伦多国语幼儿园周六美术班
教学及点评: Cici Zhang (George Brown College)
这是一个熊猫的乐园,一个丰富的世界。在美丽的夏天，熊猫们正在享受快乐的时光，亲爱的读者，让我们快来跟着这个只有六岁的小女孩走进这热闹的充满情趣的熊猫游乐园吧！这里有熊猫表演搭建的舞台上，正有如痴如醉的由各种乐器伴奏的歌唱表演；这里有转轮，有火车，有小丑表演，有花园，有泳池，有自我游戏；累了我们有休息的地方；饿了我们有BBQ和小吃摊位；你瞧！那烧烤的味道从远远的地方飘过来，挡不住的诱惑。但是我们的小画家提醒大家别忘了，从进门到买小吃都要票的哟，不然你是没有机会与熊猫一起享受夏天的快乐的！这真是一个不可思议的儿童世界！

教育箴言

家长的关爱就是孩子需要的微生素。但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。——约翰-罗斯蒙德

中英千字文