人与生俱来就有自我选择、自我决定的能力和自由。然而，现在的父母似乎很容易忽视孩子这种选择的权利，尤其是中国的家长在教育孩子问题上有两个倾向：一是生活上过分呵护、包办代替，父母用过多的爱心与担心，弱化了孩子的生命力；二是强迫命令，把自己的意志强加在孩子头上，强令孩子按自己的指示行动；三是忽视孩子选择能力的培养。

然而，一般来说，孩子们非常乐意遵守自己的选择，因为在行使选择权利的过程中，他可以形成责任意识，建立责任感，还有随之而来的成就感。但是，选择的过程并不那么愉快，甚至还可能经常伴随着痛苦。但通过让孩子自己承担选择的后果，这样做所带来的好处是，让孩子对自己的行为负责，并且从小养成较强的责任意识，孩子有了责任感，他就不会滥用手中的自由。而失去选择权的孩子，意味着他将失去自我认识、判断、抉择的能力，长大以后这样的孩子将最终失去自我，跟在别人后面亦步亦趋。

教给孩子开门的钥匙，是美国教育界一种基本的共识。他们认为教育的重要职能在于引导孩子们怎样进行选择。Have a try。“去做”、“去试试”。这也正是我们在传统的教子过程中所缺乏的。

一个美国人教子的故事发人深省

我乐意在这里与你分享一个美国人教子的故事：一位父亲带着5岁大的儿子在公园里玩，不一会儿，儿子拿了一辆做工精致的玩具小汽车回来，父亲大吃一惊，儿子很自豪地说那是他用纸飞机跟朋友交换来的。他不敢相信，疑心儿子说谎，因为两者的价值差40倍。于是带着儿子去找那个小“慈善家”。不远处，一个美国的小孩子正兴高采烈的玩着纸飞机，年轻的母亲坐在旁边。交谈中得知这两个孩子的交易是在这位母亲的眼皮子底下进行的。

他问这位母亲为什么不干预，她说：“小汽车是属于孩子的，应该由他做主，他决定交换就交换。”这位父亲大惑不解的又问道：“这不是明摆着吃大亏的买卖吗？”然而这位母亲却坦然地说：“不要紧，既然你孩子喜欢，小汽车就归你儿子了。过一会儿，我会领着儿子去玩具店，让他知道这辆小汽车值多少钱，能买多少架纸飞机，这样，他就不会第二次做这种蠢事了。”

上述事例中的这位母亲十分聪明，也十分懂得教子之道，她亲眼看到却并没有干预、阻止这桩交易，而是把发现问题、总结教训的机会留给了孩子，让孩子自动自发的去比较、思考和吸取教训，这显然比家长直接干预、直接教训孩子的效果要好得多。

一般来讲，如果不是原则性的问题，比如：孩子在天冷时少穿了衣服；在雨天里踩水或者和小伙伴争吵等等，不要给予过多地关注，让孩子自己去做、去想，或者采取冷处理的方法，孩子碰了壁，吃了苦，有了心理体验，下一次就能避免再犯此类错误了。这种体验式教育是孩子未来驾驭人生的必修课，爱子心切的父母们你们能理解吗？

本文专栏由雨露情商训练中心雨露老师（资深教育心理专家）主持，有任何问题探讨欢迎免费询问：[email protected]。