由于现实社会的家庭单位变小，多数的家长对孩子过度溺爱，导致孩子生活经验严重不足，又受到来自社会各种所谓时尚、风潮的影响，孩子只知强调个人的需要和权利，而忽略了自己的责任和品格。

品格教育已成为21世纪教育的重点

1989年联合国教科文组织召开“面向21世纪研讨会”会中特别指出：道德、伦理、价值观的挑战将会是21世纪人类面临的首要挑战。为迎接这个挑战，世界各国纷纷研拟对策，从改革教育寻找出路。因此“新世纪的教育，要让学生变好，比让学生变聪明来得重要……”也因此，塑造积极乐观、品格高尚的好公民，成为各国教育上的重点。

那么，在孩子的一生中，你知道最需要的教育是什么吗？是品格的教育。你知道家长最需要重视的是什么吗？是如何培养孩子良好的生活态度。你知道如何建立孩子的品格吗？我们将在下面的时间里和你认真地探讨：家庭教育的灵魂――如何建立孩子美好的品格。

品格是生活实践的原则，是生活中一连串“抉择”的结果。然而没有好的情操作为行为基础，就不可能有好的抉择，当然就不会有好的行为结果。

所以，培养好品格就是促使一个人愿意做对的选择，如，说谎与诚实、浪费与节俭、勤劳与懒惰、认真与散漫、热诚与冷漠、积极与消极……

然而“愿意做对的选择”的意愿，必须从价值观、道德观尚未成形的孩童时代便开始培养，使好品格不知不觉的交汇在孩子的成长过程中。

建立孩子良好品格的重要性

品格是一种内省的智慧，是“我应该做什么才是正确的？”“我为什么要这样做？”“这种行为对别人和自己的影响是什么？”这种内省智慧需要家长、老师在孩子生活中随机用分析、沟通、解说等方式，来加深孩子的内在思考，如此一天一天的引导，孩子必定一天比一天有更多的体会。

人生有形形色色的美，然而集合所有的“美”都无法与人的“品格”之美相提并论。在“品格”之美中，又有许多不同的品性之美，每一种都在不同程度上决定着人的生活质量和生命品质。其中有一种共同的品性，那就是――尊重。

“尊重”不单是一种品性，也着实是一种心理能力，是情商最重要的技能。尊重别人是人际交往中的一项十分重要的做人原则，没有尊重的交往是不可能持续下去的。

一个10岁男孩不同寻常的品格――“尊重”

这是一家知名的冷饮店，每种冷饮当然都价格不菲，而且在这里消费一般都要伺者小费。一天，一个十岁左右的男孩走进了这家冷饮店坐下。女伺者手拿托盘来到他面前：“先生我能为您做点什么呢？”男孩问：“一只双色冰淇淋多少钱？”“25便士”女侍者回答。

小男孩从口袋里掏出一把硬币，放在桌上一枚枚地数了数，他的眉头微微地皱了一下，又问：“一只普通的冰淇淋呢？”“20便士。”女侍者显然有点不耐烦了，他看得出来，这个小男孩不可能给自己小费。小男孩又数了一遍硬币，才一字一句地说：“那我还是要一只普通的冰淇淋！”说完，它将20便士递给了女侍者。

男孩津津有味地吃完冰淇淋离开了，女侍者回来整理餐桌，她一下子怔住了：在空盘子旁边放着5便士――他的小费。

令人回味的“尊重”

也许有人认为故事中的小男孩没必要像大人一样付小费或者故意装作有钱人，为了充面子而委屈自己。但我却觉得小男孩的作为绝不是基于这样的出发点，他的心态很自然，只是出于对他人的尊重。

小男孩本可以买一个更好的冰淇淋，可他却尊重这家冷饮店的习惯，尊重女侍者，节省了一点钱给她做小费。没有人知道他为什么只有那么多钱，是因为家境不好，还是因为身上忘了带钱；但有一点可以肯定，他是一个精神上的贵族。

然而，真正令我无法想象的是：这个小男孩才十岁，居然有着这么成熟的心态和这么得体的表达。他究竟是在怎样的一个家庭里长大，他的父母在孩子的品格教养方面究竟是怎么做的？思考的结果就是：尊重，父母与孩子之间的真正的尊重。

这种尊重可以充分体现人与人之间互为照应的关系，正像人站在镜子面前一样，你怒他也怒，你笑他也笑，一切取决于你的态度。尊重别人的人，同样会受到别人的尊重；尊重孩子的父母，同样会得到孩子的尊重。

由此我想到，这个小男孩的父母在他成长的不同阶段上，一定为他预备了足够的尊重。

中国父母更关注的是品格还是学业？他们的尊重在哪里？

时下生活在加拿大的中国移民，北美的文化和教育理念必将要冲击和影响我们传统的教育思想和教养习惯，其中 “尊重”你的孩子，就是一个极富挑战性的观念、技术和能力。因此，迫切的思考：什么是父母对孩子生命个体的尊重，就成了摆在父母面前的一个即重要又亟待解决的问题。

（未完待续）

（本专栏由情商训练中心雨露老师主持，有任何问题探讨欢迎免费询问：[email protected]）